全文获取类型
收费全文 | 4220篇 |
免费 | 21篇 |
国内免费 | 52篇 |
专业分类
教育 | 2899篇 |
科学研究 | 509篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 251篇 |
综合类 | 126篇 |
文化理论 | 11篇 |
信息传播 | 482篇 |
出版年
2024年 | 19篇 |
2023年 | 61篇 |
2022年 | 64篇 |
2021年 | 68篇 |
2020年 | 50篇 |
2019年 | 54篇 |
2018年 | 40篇 |
2017年 | 23篇 |
2016年 | 37篇 |
2015年 | 77篇 |
2014年 | 301篇 |
2013年 | 192篇 |
2012年 | 187篇 |
2011年 | 219篇 |
2010年 | 208篇 |
2009年 | 199篇 |
2008年 | 241篇 |
2007年 | 278篇 |
2006年 | 210篇 |
2005年 | 212篇 |
2004年 | 212篇 |
2003年 | 226篇 |
2002年 | 153篇 |
2001年 | 108篇 |
2000年 | 91篇 |
1999年 | 65篇 |
1998年 | 57篇 |
1997年 | 76篇 |
1996年 | 67篇 |
1995年 | 77篇 |
1994年 | 81篇 |
1993年 | 28篇 |
1992年 | 32篇 |
1991年 | 28篇 |
1990年 | 24篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 18篇 |
1986年 | 23篇 |
1985年 | 17篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 16篇 |
1982年 | 10篇 |
1981年 | 12篇 |
1980年 | 10篇 |
1978年 | 8篇 |
1963年 | 7篇 |
1962年 | 6篇 |
1950年 | 6篇 |
1931年 | 6篇 |
排序方式: 共有4293条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
科学发展观是指“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”这是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展,是指导高等学校抓住机遇、加快发展的世界观和方法论。21世纪,我国高等教育实现了精英教育向大众教育的转化,高校办学规模持续扩 相似文献
62.
也谈高校学报编辑学者化的问题 总被引:1,自引:0,他引:1
景超江 《黄冈师范学院学报》2007,27(5):73-74
对"编辑学者化"的负面影响,应进行正本清源:要鼓励高校学报编辑争当编辑家、出版家,成为学报编辑出版方面的行家里手,并争做这一领域的大学者;要破除"编辑无学","出版无学"的旧观念,争取在学报出版理论上有所建树;出版家,这才是我们所期望的学者编辑化和编辑学者化。 相似文献
63.
64.
65.
为了提高教学质量,许多教学工作者将Excel应用在教学实践中,然而对于Excel的函数功能始终停留在简单的求和、求平均值运算上.其实,Excel函数的功能是十分强大的,在教学实践中可以有多种应用,本文研究了Excel检索函数VLOOKUP在教学中的应用,并提出了VOOKUP的错误值处理方法. 相似文献
66.
67.
68.
69.
科学教师要“用教材教”,而不是“教教材”。但需要指出的是,“用教材教”并不是脱离教材的施教,而是为更好地使用教材,达到用活教材之效果。因此,科学教师只有认真研读教材,在领会教材意图的基础上,才有可能真正实现“用教材教”,而不是“教教材”。 相似文献
70.
江起兵 《数学大世界(高中辅导)》2011,(9):19-19
教学中,我们每天都会接触到习题。从日常教学反馈到阶段性测试以及毕业、升学考试,都离不开“题”,不过区分为习题与试题而已。习题伴随着教学的全过程。但是,在这方面的研究我们往往只是把习题作为反馈、检测、评价的工具,偏于它的工具性,而对于它的教育性、培养性等功能还关注不够。事实上,只是把习题作为反馈、检测、评价的工具是不够的。必须对习题内涵的教育与培养功能引起足够的重视,让习题、试题的编制和使用对学生的学习和发展过程产生积极的影响。 相似文献