高校实验室安全课程体系建设探究

基于实验室安全基础课程的教学实践,搭建了课程体系结构;通过对课堂教学、网络教学、集中实践、自主实践等4个模块的规划设计与教学安排,提出探究式、案例式、体验式教学方法,重点探讨课程体系建设中课堂教学、网络教学、安全准入的整合性共建,教学活动、实践活动、安全文化活动的协同式融合,以及“校-院-实验室”层面的层级化组织等问题...     

高级武术运动员之训练科学化探索

对北京体院的优秀武术运动员近些年取得的经验和成绩,进行综合分析研究,以便为搞好优秀运动员的训练,提供依据。     

数据库系统安全架构浅析

从保障数据库的安全出发,根据数据库系统所具有的网络系统、操作系统平台,数据库管理系统等三层架构,讨论了各层所采取的安全技术措施。     

阿尔泰额尔齐斯带东段酸性岩墙群地球化学特征及其地质意义

野外地质调查发现在阿尔泰南缘额尔齐斯构造带东段、额尔齐斯活动断裂与富蕴-锡泊渡断裂之间发育了一套未变形的酸性岩墙群.岩墙群侵位于海西期片麻岩化花岗岩和上石炭统深变质的额尔齐斯组岩层中,薄片鉴定和岩石地球化学分析确定为具有细晶结构的流纹斑岩.岩石的SiO2含量为70.9%～75.38%,K2O＋Na2O含量为7.55%～8.99%;大部分样品Na2O＞K2O,里特曼指数值为1.8～2.5之间,Al2O3=12.80%～14.53%,A/CNK=0.9～1.1,NK/A=0.7～0.9,具有准铝质-弱过铝质、低镁、高钾钠、低钙和锶、高（Fe）mol/（Mg）mol特点,具A型花岗岩类特点,属于亚碱性脉岩.岩石轻稀土富集,大离子亲石元素相对富集,具有明显的中等负铕异常,壳源特征明显.锆石U-Pb二次粒子微探针测年显示岩墙群形成于277～286Ma.推断岩墙是阿尔泰海西期造山运动结束后,在拉张构造环境下的地壳局部熔融产物.     

体操教学现状及改革探微

目前体操教学中还存在某些差距与不足，如：组织竞赛能力差，裁判工作能力差，示范动作规范性差等，鉴于此，特提出相应的改革对策，改进教学思想，提高人文素质；参加实践，改进教学方法等。     

论高校与学生间纠纷校内解决机制的构建与完善

当前,高等教育领域学校与学生之间纠纷呈多发趋势,学校传统的管理手段正面临严峻挑战。面对新的形势,迫切需要高校切实增强运用法治思维,依法健全校内权利救济和纠纷解决的有效机制。本文在阐述和分析我国高校与学生间纠纷校内解决机制的现状及目前存在的主要问题,并在具体分析建立校内纠纷解决机制的紧迫性和必要性基础上,提出应通过构建和完善学生事务公开制度、听证制度、申诉制度与调解等制度,完善高校与学生间纠纷的校内解决机制。     

“人因事显 事因人生”——学写人物新闻的一点体会

人物新闻的主角是人。可是什么样的人才能成为人物新闻的主角呢?记住“人因事显,事因人生”八字诀,对写人物新闻是有益的。形形色色的事情都是人做的。同一件事,不同的人可以去做;同一个人也可以做不同的事。这样就有了生活中的种种似乎矛盾的现象,也构成了生活中色彩斑斓的画面。一个默默无闻的人,做出了与众不同的事,有异于常人;一个有身份的人。干着似乎不符合其身份的事,有悖于常理。因为他们的对比反差     

学校机房低成本改造方法——DIY无盘终端网

利用WINDOWS终端结构。基于METAFRAMEL8终端服务软件，运用BOOTP无盘启动技术，结合二者来构造无盘终端网络．使旧电脑轻松运行视窗操作平台下的大型应用软件。     

“纪念罗尔斯——罗尔斯的正义理论”笔谈

2002年11月24日,美国当代著名哲学家约翰·罗尔斯 (John Rawls)逝世,享年81岁。罗尔斯是二十世纪后半叶最重要的政治哲学家和伦理学家,是西方自由主义学派的重要代表人物。他先后任教于普林斯顿、康奈尔、麻省理工学院和哈佛大学,他的著作在西方学界包括伦理学、政治哲学、法学、经济学等学科领域中有着极大的影响,这些著作已被译成27种文字广泛传播于世界各地。他的主要著作是《正义论》和《政治自由主义》,几十年来国内外已有数以千百计的论文讨论他所关注的问题和研究他的思想。在此,借贵刊一方宝地,我组织我的几个研究生写了一组介绍罗尔斯主要思想的文章,以表示对这样一个世纪伟人的缅怀之意。     

基于PDCA理论的高职院校实验实训室安全责任制实施路径探析

针对高职院校实验实训室特点和安全管理存在的各种问题,提出扎实有效的责任制度。责任制落实需要专业知识、监督机制和健全的保障体系。通过分析高职院校实验实训室的特点、安全责任制落实不到位的具体表现和形成原因,结合实验实训室准入、职责与职权相匹配原则、风险管理的PDCA理论,探究高职院校实验实训室安全责任制管理实施路径。