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<正>自主学习一直以来都被教育心理学所关注。现代教育理论认为,学校教育应着眼于教学生怎样学习,即培养学生的自主学习能力,打造"终身学习"的基础,这已经成为具有时代特征的教育号角。所以,根据新课程标准的要求培养学生良好的学习习惯,使其获得正确的学习方法,具备一定的自学能力日显重要。在新课程理念背景下,到底怎样培养高中生的自主学习能力呢?一、培养高中生自主学习能力的必要性1.什么是自主学习。自主学习是与传统的接受学习 相似文献
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现在,公开地否定我国有实现社会主义的必然性的观点在国内似乎没有了,但是,那种认为我国现阶段的社会性质不是社会主义社会、认为我国进行社会主义改造的指导思想是跟科学社会主义相对立的“农业社会主义”的观点,在实质上仍是否定我国有实现社会主义的必然性的。因此,从我国的实际国情出发,用马列主义的立场、观点和方法进一步说明我国实现社会主义的必然性,还是十分必要的。 相似文献
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教师的发展成长是一个充满生命活力的过程,是一个彰显人的生命价值意义的过程。本文以无锡市洛社中心小学40名教师为研究样本。通过对教师撰写的带有“个人自传”性质的人生经历的内容分析,从这些“典型”教师成长轨迹中梳理和总结出影响教师发展成长的主要因素。结果表明:环境机制是教师成长发展的外驱力:个体自为是教师成长发展的内动力;关键事件是教师成长发展的催化剂。 相似文献
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文章基于姜大源研究员课程宏观结构的观点和职业教育实践导向课程模式的原则,构建了基于助理会计师职业能力的高职会计专业课程结构:纵横板块和纵向板块的宏观课程结构及基于工作过程的工作任务导向微观课程结构. 相似文献
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"双一流"建设是当前我国高等教育的战略性改革举措。分析了我国一流涉农高校学科水平与世界一流高校还有差距,图书馆学科服务水平还有待进一步提高,提出了涉农高校图书馆可以通过学科分析、共享空间、学科馆员以及文献信息资源建设等措施,助力高校学科建设迈向世界一流发展水平。 相似文献
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环境工程中固定化酶与固定化微生物的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
微生物的酶可以从微生物体内提取出来,制成多种酶制剂,固定化酶是从微生物体内提取生物酶,连同固定化微生物一起成为微生物新技术之一,从而在环境工程中得到应用。 相似文献
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香厂路小学是一所有着德育工作传统和特点的学校,这里曾先后成长起来3名全国优大队辅导员。进入新时期,学校紧紧围绕创学校特色的思路,扎扎实实地创新德育工作。我们确立了以小班化实验为依托,以新课程理念为依据,研究学生的发展需要,创新德育设施,丰富教育载体;运用生活教育理论,发挥少先队组织的教育功能,促进教育的社会化进程的德育工作目标;明确了以教师的高尚师德影响、带动学生,在环境中熏陶,在活动中体验,在实践中生成,帮助学生养成良好的道德意志品质的德育工作思路,主要做了以下几方面的工作: 相似文献
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