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以研究所科研用户为调查对象,通过问卷调查了解科研团队内学术交流现状、存在的问题、影响因素和需求。调查结果显示,目前科研用户均有强烈的交流意愿,能利用网络工具有效地获取信息,使用多种交流工具,但是团队交流仍然是采用比较传统的组会和面对面的方式,在信息共享和存储上较少利用有效的网络工具。学科馆员可以在团队许可下,介入科研团体的学术交流,发挥信息服务的优势,担当信息中介人,帮助构建科研信息环境平台,有针对性地提供各类科研资讯,从而促进团队科研交流的深化。 相似文献
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在国务院和教育部系列政策的指导下,太原理工大学矿业工程学院面向新工科对以采矿工程、矿物加工工程为代表的矿业类专业人才培养模式进行改革探索。树立了“学生中心协同育人”的教育理念,搭建政用产学研协同育人平台;构建了“能力导向多维驱动”的课程教学模式,深度融合现代信息技术,全面提升课程教学质量;建立了基于创新能力培养的“交叉融合多元协同”实践教学模式,大力推进多学科交叉融合,促进产、学、研一体化,提高实践教学效果;构建了“基于新工科的多元协同人才培养评价指标体系”,提高多元协同培养的实效。形成了矿业类人才“一中心两融合三层面四维度五能力”全方位全过程协同育人培养模式,可为我国相关高校工科专业的教学改革和新工科建设提供经验借鉴。 相似文献
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当前,操作实践活动在数学课堂上得以越来越广泛地运用。但是单纯的指令式和问题引领难以发挥其应有的巨大作用,因此,我们需要挖掘操作实践的内蕴,给学生提供具有对比性的操作材料,让它更贴合数学学习的本质,使之更充分地激发学生的想象力和创造力,促进学生数学思维能力的整体发展,让操作实践活动成为提升数学课堂实效的重要抓手。 相似文献
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人类生存的自然环境有四大要素:大气、水、土壤、生物界.人类与自然环境相互依存、相互制约,是一个和谐的统一体.人类既是环境的创造物,又是环境的创造者.在人类社会文明高度发展的时代,工业发展的同时,能源结构的变化,工业污染物的排放,化肥、农药的滥用都污染了环境,危害了人类的健康,阻碍了工农业及科技的发展.人类要生存,就必须保护好自然环境,所以环境保护是我国的一项基本国策. 相似文献
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对脉冲惰性气体保护红外吸收法测定钛合金中氧含量的检测结果进行了不确定度评定,采用A类不确定度对称量过程、仪器示值和标准物质的不确定度进行评定,采用B类不确定度对连续测量和建立工作曲线引入的不确定度进行评定,对样品检测过程的不确定度分量进行分析,重点讨论了称量不确定度和线性拟合引入的不确定度进行量化评定,计算了钛合金样品中氧含量的标准不确定度和扩展不确定度,在本试验中,线性拟合过程和标准物质不确定度分量是不确定度的主要来源,对此提出了减小测量不确定度的方法. 相似文献
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马晓敏 《中国教育技术装备》2011,(27)
艺术设计是人类为实现某种特定的目的而进行的富有美感的创造性行为。它是一门相对独立的艺术学科,它所研究的内容与服务对象有别于其他传统的艺术门类。同时,艺术设计又是一门综合性非常强的学科,它涉及社会、文化、经济、市场、科技等各个领域的各个方面,其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计所包含的内容有装潢艺术设计、环境艺术设计、媒体广告设计、工艺美术等装饰艺术设计。艺术设计将艺术与生活紧密联系起来,艺术设计的产品不仅具有实际的使用功能,还具有装点和美化生活的作用。此外,艺术设计的创新性还为社会创造了一种新的设计文化,创造一种新的设计生活。笔者从艺术设计产品的实用性、艺术性、创新性3个特点来谈艺术设计在生活中有哪些重要作用。 相似文献
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<正>《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》[以下简称《课程标准(2017年版2020年修订)》]中指出,构建主体多元、内容全面、方法多样的评价体系,促进学生更好地达成课程目标和形成学科核心素养。在评价内容方面,重视对学生的运动能力、健康行为和体育品德进行综合评价,真正实现评价的激励和发展功能。[1]鉴于此,笔者以“以评促学”为切入点,以促进价值回归为立足点,实现学生运动能力高质量发展。 相似文献
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<正>如何通过体育家庭作业这个突破口,培养学生的运动兴趣,提高学生的身体素质,促进课堂教学的高效开展,是一个值得关注和研究的问题。对此,笔者通过多年的实践和研究,总结了一些方法,以供大家参考。 相似文献
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马晓敏 《中国教育技术装备》2010,(31)
新的英语课程标准指出,小学阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,着重培养语感和初步用英语进行简单日常交流的能力,帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法,为进一步学习打下基础.可见,使学生养成良好的英语学习习惯是小学英语课堂教学的重要任务. 相似文献