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数学来源于实际,又服务于实际。随着数学教学的不断深入,中考内容发生了实质性的变化,尤其是应用问题,更注重对学生创新能力和数学意识的培养。对近几年的中考数学应用问题,笔者拟从行程与工程、生活与生产、营销与决策、图象与信息四个方面寻求实际背景,探讨应用价值。 相似文献
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项目式学习以真实的问题为驱动,让学习与社会生活紧密相连;以真实的情境为载体,让知识容易掌握和理解;以真实的学习为体验,让知识生成与建构;以真实的评价为激励,让能力得到发展。项目式学习让学生站在学习的中央,真实思考、真实体验、真实探究,从重视知识获得的结果回归能力提升的过程,通过真实的学习经历,让学生得到发展,从被动学习转向主动生长。 相似文献
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20世纪90年代以来,美国的博士就业出现了不同于70年代的新趋向,其主要表现为:首先,就职于非学术性机构的博士人数显著上升;其次,博士就业的流动性下降;第三,对博士就业前景的不乐观使部分博士选择继续从事博士后研究;最后,留美学生角逐美国国内博士就业市场,使竞争更加激烈。针对博士就业新趋向所反映的问题,美国大学和研究机构提出不少对策,力图从根本上提高博士的就业竞争力。本文通过对上述问题的探讨,为我国的博士就业提供有意义的借鉴。 相似文献
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