《古代诗词拾趣》补辑

读了贵刊一九八九年第五期《古代诗词拾趣》一文后,颇受启发,为了使广大读者对我国丰富多彩的诗词形式有一个更为全面的了解,特作补辑。一、宝塔诗它从一字句到七字句逐渐排列,除一字句外,其它都各自成对,指物为题,以题为韵,一韵到底。每句或每两句字数依次递增,形如宝塔,故称为“宝塔诗”。关于这种诗体,《沧浪诗话》《全唐诗》等都把它归入诗,近人胡才甫《诗体释例》也把它归入“一字至七字诗”,而清人毛先舒在《填词名解》中却把它归入词,算     

凸透镜成像的图示及应用

凸透镜成像的规律是光学的重要内容,也是初中学生较难掌握的知识点之一.特别是在判断凸透镜成像时像物的大小、像距物距大小、实像虚像等关系时,学生往往束手无策,胡做一起.针对这样的情形,笔者认为在实验的基础上,通过作图对比的方法,在一幅图上把各种成像情况罗列出来,总结成规律,便于理解记忆.具体图示如下所示:     

《听听那冷雨》教学设计

文本定位策略： 《听听那冷雨》所在单元为苏教版必修二第四专题“慢慢走,欣赏啊”的第一板块“一花一世界”。本课时的重点（也是本单元的重点）,是要求学生能够初步学会鉴赏写景状物类散文意境美的方法,学会利用适合自己的方式对文本进行涵咏品读,在今后的学习中能概括提炼鉴赏方法,进行个性化解读、多元化解读,开拓创新阅读空间。     

浅析宪法解释的客观性

宪法解释必须维护宪法权威,因此宪法解释必须具有客观性。社会科学意义上的"客观性"可以分为三种观点:客体意义上的客观性;主体意义上的客观性;主客体统一意义上的客观性。宪法解释的客观性是指最后一种意义上的客观性。宪法解释的客观性是一种价值诉求,宪法解释的客观性反对的是"主观恣意",宪法解释的客观性不同于解释对象的客观性与解释方法的客观性,宪法解释的客观性可以维护宪法权威。     

复合式导入在初中物理教学中的运用

美国教育家布鲁诺认为：“知识的获取是一个主动的过程,学习者不应该是信息的被动接受者,而应是知识获取的主动参与者。”那么,如何让学生去主动地获取知识呢？托尔斯泰就曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”学生的学习兴趣增加了,获取知识的主动性也就增强了。     

分子三维结构学习软件的设计

本文以高中化学和生物教材中的分子信息为数据,以Delphi、MySQL数据库和分子结构显示控件Accelrys Viewer Control为开发工具,设计了一套简单、易用的三维分子学习软件。该学习软件可供教师和学生使用,以期增加学习兴趣,提高学习效果。     

高校体育教学现状与改革

高校体育教学的目的,不仅仅是提高学生的身体素质,更是提高学生的心理健康状态和社会适应能力.在当前各项事业快速发展的今天,体育教学事业也应紧跟时代发展的脚步,改变高校教育体制中的一些不足和弊端,发挥体育教学的优势,大力改革创新,完成学生综合发展的目标,实现体育教学事业的快速发展.     

大学生政治文明素养培育的方法论意蕴

大学生政治文明素养培育本质内涵是实现德性与能力的内在统一。沟通大学生德性与能力、认知与实践内在统一因素是政治信仰支撑下的政治智慧,政治智慧体现为大学生知行层面合德性与合法则性统一自由选择。大学生德性层面的真和行为层面的善指向大学生道德信仰维度,作为德性主体和实践主体,知和行在现实情景中所展示的差异显示出主体精神境界不同。大学生德性和能力的实践展开,展示出大学生政治文明素养培育的方法论意蕴。     

江苏楚州实小纪念谈丹崖诞辰130周年

2010年11月12日,江苏省楚州实验小学四千师生隆重集会,纪念著名银行家、慈善教育家谈丹崖先生诞辰130周年暨从事慈善教育90周年。     

存在主义取向的心理治疗

存在主义取向的心理治疗既是精神分析运动的继续发展,同时也是带有人本主义倾向的心理治疗方法。文章重点阐述了存在主义取向的心理治疗的主要理论观点以及对当前我国心理治疗的启示。