实践思维方式：论马克思关于人的本质的科学规定

追溯马克思关于“人的本质”思想的探讨历程，马克思进行探讨的根本思维方式是实残的思维方式。本文运用实残的思维方式，遵循黑格尔的“本质的反思”理论所蕴含的辩证的方法论原则，历史地对人的本质进行反思，从而得出与理论界迥然不同而与马克思的“人的本质”命题相吻合的结论：人的本质是具有多维多层次的整合体，人的三个层次的本质(或者说人的本质的三层涵义)——现实本质、类本质、最高本质三者相辅相成，构成了完整而科学的关于人的本质的学说。在逻辑上，这一学说是科学共产主义的理论先导。     

分享“情感型课文”的精神大餐

第二届全国小学语文“情感型课文”课堂教学研讨观摩活动暨全国小学语文实力派名师精彩课建教学片断赏析会已于11月4日至7日在杭州市成功举办。来自全国各地的1000余名小学语文老师和教研员有幸享受了一顿非常丰盛的语文教研精神大餐。     

基于大数据的学位授权点质量信息常态化监测

大数据由于其自身的大规模、高速度、多样化和真实性的特点,可为学位授权点质量数据的常态化监测提供坚实的技术支撑。以东华大学为例,在分析学位授权点质量信息要素和内容的基础上,探讨了以大数据为基础的学位授权点信息常态化监测模型——数据的筛选与集成、数据的挖掘与分析以及数据的反馈与利用,并分析了该模型的特点及未来发展前景。     

第三届教科版小学科学优质课评选暨研讨会在武汉隆重举行

2012年11月7日至9日,由中央教育科学研究所小学科学教育研究中心和教育科学出版社主办的以“探索儿童的科学”为主题的第三届教科版小学科学优质课评选暨研讨会在武汉市育才二小隆重举行。湖北省教研室、武汉市教科院以及教育科学出版社的有关领导参加了开幕式。     

基于学位论文的工程硕士信息素养教育

工程硕士是中国研究生教育体系中的一个重要组成部分。在阐述工程硕士信息素质教育现状和调查工程硕士学位论文环节的基础上,提出了基于学位论文的工程硕士信息素养培养模式,从而为提高工程硕士的信息素养教育提供理论借鉴和实践经验。     

网络小说的取名与点击效果

网络小说数量庞大,给读者阅读选择带来很大困难,除了文学网站做好便捷的导引外,写手从传播终端——读者取向入手,关注作品取名也十分必要。笔者以手机阅读为例,分析了网络小说取名的类型、技巧以及网络小说取名与点击数的关系。     

车辆变道智能报警装置的设计与初步实现

针对现有车辆无法在变道前发出安全预警的缺陷,提出一种车辆变道的预警方案,并设计完成一种车辆变道的智能报警装置．车辆变道的预警方案包括实时监测车辆左右转弯灯的开启,利用超声波等探测方式来采集侧后方的车辆等障碍物,确定其相对位置,据此在驾驶员意欲变道时发出对应的声光安全预警．实验结果表明,本文技术方案易于实现,报警装置成本低廉,效果良好．     

关于新课程下初中化学实验教学的思考

实验教学作为化学学习过程中一个至关重要的环节,不仅在学生学习基本操作技能和相关化学知识过程中发挥着重要作用,还能极大提高学生对学科的兴趣,让学生充分发挥主动性．展示创造能力。在化学实验中获取真知,收获乐趣。并学会初步运用化学知识解释一些简单的现象或解决一些简单的化学问题。     

不同文化背景下中美高中生挫折承受力对比分析

挫折是人生道路上必然要经历的。不同文化影响下,人对挫折的承受能力和行为表现方式是不同的。通过调查问卷及数据分析,对比研究了中美两国高中生挫折承受力的差异,并结合埃里克森人格发展八阶段理论、挫折-侵犯理论、挫折-倒退理论、社会文化理论及两国文化背景的不同,探讨了形成差异的原因,并针对中国高中生心理健康教育提出了改进建议。     

杨一凡:灵感无处不在

正~~