浅谈中日语言文化差异

任何一种语言都不可能是孤立存在的，它总是和其他语言发生某种关系。虽然世界上有上千种语言在使用，但没有一种语言可以说是纯粹独立发展起来的。通过对言语活动，言语行为作跨文化的对比分析，我们就可以发现两种语言在表达上的不同，而且还能探究到深层的文化上的差异，其实用价值在于它能帮助人们克服跨文化交际上的障碍。     

掌握规律 提高学生的注意力

注意力是智力诸因素中的一种。但是,注意并不是独立的心理过程,而是心理过程的一种共同特性,它伴随着心理过程,是心理活动对一定对象的指向和集中。在教学活     

电化教学与公共外语课

电化教学与公共外语课杨律高一、公共外语课的教学现状当前，公共外语教学有两个主要层次，本科外语教学和专科外语教学。自１９８５年《大学英语教学大纲》颁布并实施分级教学以来，高校外语教学取得了很大的发展。但由于各校师资匮乏等原因，本科教学一直是公共外语教学...     

试论法律教育中的人格塑造

广义上的法律教育应包括三部分内容:法治型人格教育、智识教育和职业技能教育.针对当前我们的法律教育中人格教育的缺失,强调加强法治型人格教育就具有重要的意义.我们应使每个国民塑造出:主体、平等、自治、责任、权利、崇尚正义、信仰法律、主动参与公共生活、理性自律以及宽容协作的精神与意识,以此指导其日常生活中的价值取向与行为模式,最终推动民主与法治建设.     

理科综合能力测试

一、试卷评析 1、遵循考试大纲命题 今年，我省高考理综试卷仍采用全国统一试卷，这份试卷在题量、题序、分值比例、题型比例以及考试内容等方面，基本能遵循(2004年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(理科、新课程版)的要求，没有超纲现象。整份理综试卷中，各学科的题目相对独立，试卷基本由三个学科的试题拼盘而成。试卷中1—5题为生物选择题、6—13题为化学选择题、14—25题是物理选择题和非选择题、26—29题为化学主观题、30、31两道是     

“传统解法”和“向量解法”的交汇点

有关空间问题是高中数学的重要内容，历年高考试卷上相关内容的分值为17分左右，但得分情况并不乐观，新教材引进了“空间向量”，使一些空间问题的处理得以简化，这样不但减轻了学生的负担，而且还开阔了学生的视野．因此，也就产生了“传统解法”和“向量解法”两种趋向，若解题中能把握住这两种方法的“交汇点”，将大大提高我们的解题效率，     

四季童谣

春天来，燕子到，屋檐下，要筑巢。夏天来，雀儿叫，屋前树枝蹦蹦跳。秋天来，树叶落，一群大雁飞走了。冬天来，雪花飘，小朋友迎接新年到。四季童谣@高国华     

少年儿童自尊发展特点与自身因素的关系

借鉴国内外学者关于少年儿童自尊发展的研究,把影响少年儿童自尊发展的自身因素概括为三方面:年级(年龄)、性别、学业表现。本研究以少年儿童不同年级(年龄)、不同性别、不同学业表现与少年儿童     

劳动价值论与初级阶段的分配原则

劳动价值论与分配原则有总必然的联系。劳动价值论必然导出按劳分配，生产要素(非活劳动因素)参与分配，并不能说明非活劳动因素是价值的源泉。生产要素参与分配是因为非活劳动生产要素既是创造价值必不可少的条件，又是市场经济的必然要求。     

北平研究院的组织、管理及其成就(1929～1949)

60年前成立的北平研究院,在中国现代科学技术事业的发展过程中,具有相当重要的历史地位。本文在追溯1929～1949年北平研完院发展简史的基础下,考察了北平研究院在20年间的组织与管理情况以及它所取得的主要成就,从而进一步说明作为中国科学院前身之一的北平研究院,以其基础研究和应用研究并重的优异工作、以及在组织队伍、倡导协作、培养人才等方面的突出成绩,为新中国科学技术事业的组织和管理提供了极有价值的经验。