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当代中国深层次的社会变革,带来了价值观念的革命.它直接关系到社会每个成员参与社会生产、社会活动和社会生活的指导思想;关系到社会主义两个文明发展的方向和内容.因此,探 相似文献
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杨鑫山 《中国教育科研与探索》2007,(6):77-78
1986年,在伦敦举行的第十届数学教育心理学会的分组会上,冯·格拉斯菲尔德等发表了题为“合成单位及构成它们的运算”的研究报告。然而引起人们普遍感兴趣的是支持这一研究的理论框架——认识建构主义,自此以后,建构主义成为继“大众数学”、“问题解决”之后国际数学教育界最热门的话题之一。[第一段] 相似文献
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高志国 《河北北方学院学报(医学版)》2001,18(2):72-72
肺真菌病是由真菌引起的一组肺部感染性疾病,由于其发病率逐渐增加,且广谱抗生素治疗无效,应引起临床医师足够认识,早期诊断、正确处理十分重要。我院于1997.1~2000.5月,采用碳酸氢钠与氟康唑联用治疗该病35例,疗效显著,现将结果报告如下。 相似文献
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炎热的夏天 ,骄阳似火。特别是中午 ,温度更高。此时 ,花盆及盆中土壤温度都很高 ,而此时浇水 ,水温一般较低 (特别是井水 ) ,可使土壤温度骤然下降很多 ,使根部细胞代谢减弱 ,植物的吸水能力明显降低。但此时外界气温很高 ,花卉的叶面蒸腾量大 ,植物的水会出现“入不敷出”现象 ,产生生理性缺水 ,部分细胞发生质壁分离 ,很快萎蔫 ,严重的可导致花卉死亡。所以 ,花卉在夏季的浇水宜抓住一早一晚两个时间。因为很多花卉根系不强大 ,盆土又少 ,花卉一般比较“娇气” ,所以浇水及施肥都应注意方法。若必须中午浇水的 ,可把水置于水缸中 ,在阳光… 相似文献
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一、随阅读教学有机进行“写”的好处 1.理解运用相得益彰。阅读是学生感受语文、积累语文的主要途径;写是学生表达语文、运用语文的主要方式,两者都是语文的实践活动。阅读是感知、理解、积累性的实践,写是整理、运用、创造性的实践。学生在大量阅读实践中领悟语文规律,在习作实践中促进阅读实践结果的不断深化,逐步掌握并能灵活运用语文的规律。两者水乳交融,互动互促。 相似文献
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“三农”同题一直是党中央、国务院高度重视的一个战略性问题。其核心是农民问题。即如何实现农业增产、农民增收问题。而农民是农业科技成果转化的重要载体。农民科技文化素质的高低直接决定农业生产力的发展水平。 相似文献