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161.
高志纯 《中国教育技术装备》2008,(11):93
生物新课程标准指出,生物科学是实验科学。应高度重视学校生物实验室建设,积极营造良好的实验、实践环境;鼓励学生和教师充分利用身边廉价的器具和材料,设计富有创造性的实验和实践活动;注意课内外活动相结合,甚至可以打破课堂内外的约束,有计划地安排较长时间完成实践活动。 相似文献
162.
163.
课程建设是研究生培养环节重要的基础性工作。"森林生态系统理论与应用"课程是林业硕士掌握坚实的林业基础理论和系统专门知识的主要途径及桥梁课程。采用面向学生的问卷调查和面向教师的调研相结合的方式,探讨新疆农业大学面向林业硕士开设的"森林生态系统理论与应用"课程建设中存在的问题,结合新的课程建设思路,提出更优质的课程建设具体方案,对整个课程体系内的教学内容、考核方式以及教学方法与手段等方面进行全面优化,旨在提高林业硕士研究生的专业实践能力,达到培养出服务于林业行业优秀人才的目标。 相似文献
164.
165.
智慧音符创新盛宴
︱︱︱
9 月18 日,由共青团中央、
中国科协、全国学联、陕西省人
民政府联合主办、西安交通大学
承办的第七届“挑战杯”全国大
学生课外学术科技作品竞赛终
审决赛在西安拉开帷幕。
1989 年,自清华大学倡议
在全国范围内举行大学生学术
科技竞赛活动始,“挑战杯”于北
京、上海、南京等地先后举办六
届,谱下了“崇尚科学,追求真
知,勤奋学习,锐意创新,迎接挑战”的主旋律。今天,
这一主旋律已成为全国高校、社会各界的大合唱。本
届比赛,参赛高校达30… 相似文献
166.
167.
高志宏 《高等工程教育研究》2008,(3):141-144
确立高职教育课程目标,明确把学生导向什么方向,是高职教育课程开发首先必须解决的问题。本文就课程目标开发技术从三个层面进行讨论:高职教育课程目标的内涵与结构、课程目标确立的依据以及开发高职教育课程目标的方法,以期对当前的高职教育课程改革有所启示。 相似文献
168.
教学《跳水》,要让学生弄清课文中事物之间的联系,了解轮船上的人与猴子的关系,这是教学的重点和难点.可以抓住水手们的四“笑”,引导学生理解课文.一笑,明前因后果——“有一只大猴子在人群里钻来钻去,做出鬼脸,模仿人的样子,惹得大家直笑.”这是水手们的第一次“笑”.这一笑让人溯因知果.一水手们有空到甲板上逗猴子玩,是因为他们完成了任务,正在返航.加上风平浪静,他们闲得无聊,才到甲板上逗猴子玩.这一笑,猴子知道主人们拿它取东,便放肆起来,去逗弄孩子.二笑,推动情节发展——“猴子跳到一个十一二岁的孩子面前 相似文献
169.
司马迁在《史记》中发愤抒情,为中华民族写心。他自觉将“诗言志”的艺术观念移植到《史记》中,完成了从“诗言志”到“史言志”的转变。这正是《史记》文学性得以产生的根本。 相似文献
170.
现代课程改革思潮对我国幼儿园课程改革的启迪高志方探索幼儿园课程的现代化,集思广益是最重要的,除了要从我国的国情出发,立足于本国幼儿园课程发展现状,总结多年来课程革新的经验与教训之外,了解现代世界各国的课程改革的经验、教训,借鉴其取得的新成就是十分必要... 相似文献