两种教法,谁体现主体性

我听了两位教师教学<萄葡沟>(人教版小语第四册第18课)一课中"蒸发"一词,两相对比,教学效果不言而喻.     

看客

有人养了一大笼猴子，并宰猴待客。当客人光临时，他就会穿着白大褂领着客人挑选猴子。     

阅读教学中注重学生自主学习

二十一世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性，作为语文教学的主体——阅读教学，就不能再袭用传统的以情节分析为中心的讲问题课堂模式而不思革新进取。叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”自主学习强调的是自由、自主创新。课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。我们教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场，培养学生的自学能力和创造精神，从鼓励学生自主学习，激发学生学习的内驱力入手，把课堂还给学生。提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动获取知识，     

读中领悟以读促写——《月光曲》第一课时教学及反思

《月光曲》是浙教版小学语文第十册的一篇讲读课文，第一课时的教学过程如下：一、导入课文，激发兴趣 1．今天，老师和大家一起学习17课（课件出示题目）。我们把题目齐读一遍!（学生的学习状态不够积极。）听了你们的朗读，老师没有感受到月光的皎洁：让我们再来一遍，轻轻地读，一齐感受月光的美丽吧!（再次齐读，学习状态明显改变。）     

高考作文试题引出的科研话题──兼谈1997年全国作文试题(上)

高考作文试题引出的科研话题兼谈１９９７年全国作文试题（上）陕西高志华自１９７７年恢复高考制度迄今，整整２０年了。２０年来，全国高考语文试题，特别是作文试题，在继承的基础上创新，在积极的探索中稳步前进，无论从选拔的功能还是从试题本身的科研价值看，在总体...     

暗恋

许征：高考考得好吗？（我相信你应该没问题）这是我第N次给你写信，但也是第一次有勇气寄给你。我给你写的信我早已积攒在一个盒子里了，明天一早，我会把它们全烧了，只写这一封寄给你。[第一段]     

宁夏高教学会成立大会暨学术讨论会在银川举行

宁夏高教学会成立大会暨学术讨论会于五月六日至八日在银川举行。我区各高等学校和教育行政部门有志于从事高教研究的第一批会员及有关单位的代表共六十余人参加了会议。 自治区党政领导同志黑伯理、申效曾、王燕鑫及自治区党委宣传部、自治区教育厅、教育学会和内蒙古高教学会的负责同志出席了会议。     

异步电动机的保护与保护装置

电动机保护主要有两大类:电流检测型;温度检测型。不管采用何种保护装置,必须考虑过载保护装置与电动机、过载保护装置与短路保护装置的协调配合。     

关于浮体问题的解答

《浮力》这一章的学习,对初中生来说,是较难学的一章.首先,它综合性较强,概括了一册《物理》中的许多知识,如力的概念,二力合成,二力平衡,密度概念和液体内部压强等有关知识;其次,题量大、题形变化大、解答方法多,为此,很多学生对学习《浮力》很头疼,拿到题,分不清条件,找不到合理的解答方法,或盲目下手,及易出现错误,劳而无“功”.     

浅谈生物课堂教学的结尾

生物教学中,课堂结尾的环节和“开讲”一样也是十分重要的.良好的结尾,能够帮助学生把所学的知识系统化,通过对教材的内容提炼和归纳,使学生抓住教材的主线,能更清楚、更牢固地掌握主要内容,也能达到承前启后,使知识继续延伸,激起学生强烈的求知欲望.课堂教学结尾的方法很...