运用信息技术,优化高中语文阅读教学八法

信息技术已成为教学的手段,建构主义理论的引进催生了信息技术与高中语文阅读教学的整合,本文提出了使用信息技术优化高中语文阅读教学的八种方法。     

漫谈李清照词中的女性形象

中国几千年文学发展的历史,载入史册的女作家是为数不多的。宋代的李清照却以多方面的才能,独创的艺术风格,在文学史上占据了重要地位。受到后世极大的推崇。本文仅粗略探讨一下李清照词中的女性形象。 “诗言志,词缘情”。词从晚唐五代的花间词开始,天生就具有一种柔弱、妩媚的形态。而女性做为词的主人公也成为较普遍的现象。从花间、南唐至北宋,很久以来,大多是男子在作闺音,真正出自女子之手的词实在不多。宋代除李清照以外,较有名的还有朱淑贞、魏夫人。读李清照词给我印象最深的是她笔下的与众不同的女性形象。李清照塑造了…     

运用多媒体，数学课堂教学更精彩

随着信息技术的高速发展,多媒体教学已经成为课堂教学的重要手段,冲击着传统的教学模式、教学观念。传统的教学观念、内容、方法、手段及其结构向全新的现代化教学教育理论转变。对多媒体教学手段应用和掌握的程度,已经成为衡量一名教师、一个地区乃至一个国家教育和教学水平的重要标志。多媒体教学,促进了学生学习的主动性,真正提高了教师的课堂教学的有效性,让小学数学课堂教学更加精彩。第一,创造愉悦的课堂环境,让课堂开放。第二,转变学习方式,让学生兴趣盎然。第三,设计教法,展现学生个性,充分发挥学生的主体地位。第四,结合多媒体与其他学科整合,促进学生全面发展。     

让小学语文教学回归生活

以往的小学语文教学侧重知识的传授、技能的训练,是在教语文课本,很少站在学生生活的角度来审视教学活动,教学与生活相对脱节。因此,小学语文教学应渗透到学生的生活中去,让小学语文教学回归生活。教材中的每一篇课文都来自于生活,语文的外延与生活的外延相等,我们理应以课堂为起点来实施生活化的教学,加强语文教学与生活的沟通,让教学联系实际,贴近生活。这     

任务驱动教学法在计算机图形图像专业AutoCAD课程教学中的应用研究

任务驱动教学法是一种以核心目标引导学生进行自我探究的教学方式,是一种建立在构建主义教学理论上的新型教学方法。本文从高职院校计算机图形图像专业学生实际出发,分析了任务驱动教学法在该专业AutoCAD课程教学中的应用优势,并阐述了任务驱动教学法在该课程教学中的应用。     

基于文献计量学解读中国开放获取期刊发展

本文基于文献计量学方法,对自2004年起被SCIE连续收录的于2007年5月前已采用开放获取模式出版的9种中国期刊的基金论文比、影响因子、被引频次、被引期刊、即年指数等进行对比分析,探讨中国高质量开放获取科技期刊质量及国际显示度的变化。     

崛起与拓展:论文化新闻的发展态势

本文以报纸为例,对文化新闻的发展态势进行探讨.     

开放式教学有助于提高学生的兴趣

教育家魏书生先生说：“兴趣像柴，可以点燃，也可以捣毁。兴趣的柴在每个学生的脑子里存在着。区别不在于学生有没有兴趣。而在于有的教师能点燃兴趣，有的教师却只能捣毁兴趣。”所以。我们的老师一定要重视对学生兴趣的培养。一堂有效的课必然有教师激发学生学习兴趣的过程。特别是导入新课的设计．一定要澈活学生的大脑，让学生积极思考，勇于探索。     

导向正确个性新锐以人为本雅俗共赏

《今传媒》是2004年初由《报刊之友》易名改版，由省人民出版社主办的新闻传播类专业期刊。定位于“报道传媒、服务传媒、研究传媒，评论传媒”，以“用真诚和真情展示真实的传媒”为办刊理念，致力于“为传媒人、准传媒人，传媒教育者、关注传媒的社会群体做一本传媒领域好看实用的通俗读物”。2005新年伊始，《今传媒》再度改版，逢单月出市场版，以关注传媒，     

中学生如何做好语文课外阅读

正取得好的语文成绩并非一朝一夕的事情,据我观察,语文成绩好的同学都比较喜欢课外阅读,那么中学生怎样做好课外阅读呢?一、用端正的态度看待课外阅读课外阅读与你的关系等于记忆和个人的关系,书上毕竟记载了我们民族的历史,我们的发现,许多年来的知识和经验的积累。它们向我们描述了大自然的奇妙和美丽,并且赋予我们一座神奇的思想殿堂,书所给予我们的思想比现实更深邃,就像回忆往往比真的现实更加美丽一样。书籍在我们困难时帮助我们,在