在数学教学中培养学生的“数感”

正"数感"是指学生在实际情境中对数的概念和运算要领的体悟和理解,以及运用这些知识的意识。它主要表现在:理解数的意义,能用多种方法来表示数,能在具体的情境中把握数的相对大小关系,能用数来表达和交流信息,能为解决问题而选择适当的算法,能估计运算的结果,并对结果的合理性作出解释。所以,在数学教学中,我们要讲究方法。努力培养学生的数感。一、在具体情境活动中建立数感《数学课程标准》指出,要引导学生联系自己身边具体、     

多层数据结构设计在K-means下的实现

随着信息化时代的来临,数据量呈现直线上升,如何从这海量数据中提取有效信息是信息化发展必须解决的问题。传统数据结构设计采用数组、链表或者关联容器的数据结构设计方法,无法解决数据海量时带来的空间离散性和数据关联性问题,数据分析效率低。为此提出一种基于数据挖掘的点线面多层数据结构设计方法,采用K-means算法对数据进行挖掘,提取数据特征,然后设计了点、线、面多层数据结构,最后采用反距离插值的方法对数据的空间性能进行分析,并以实际空间离散数据为对象进行分析。结果显示,采用新设计的数据结构后,数据分析耗费时间更短,性能更加优越。     

创新科教手段 破解技能高原期难题

"高原期"是心理学上的概念,是指:"在技能形成过程中出现的练习成绩暂时停滞不前的时期"。与之相应的高原现象是指:"复杂技能形成过程中,在练习后期的一定阶段出现成绩暂时停顿的现象。"在技能训练的过程中,也会出现类似的"高原现象",并成为提高训练成绩的瓶颈。突破这个高原期后,动作技能才可能得到进一步的发展,而突破"高原期"的策略是加强对"高原期"现象的再认识,认真分析高原期易出现的心理问题,掌握心理调适的方法,寻找新的兴奋点。     

域控制器复制超时的处理

通过处理域管理系统无法正常与集团复制的问题,阐述域管理系统的整个拓扑结构,阐述域管理系统集团与各省分级服务器之间的关系,阐述域管理系统与网络之间的关系,阐述域管理系统各服务器之间的关系,阐述域管理系统与统一邮件系统之间的关系,加深对域管理应用的认识.     

浅谈初中化学实验教学的探索和认识

初中学生一进入九年级,就对化学学科特别有兴趣,主要是对化学实验有强烈的好奇心。在学生眼中,化学老师就像是一个魔术师,化学实验好像在变魔术。作为化学老师要把握好这一时机对今后的教学显得特别重要。     

基于“互联网+”的针灸推拿学教学模式改革研究

基于"互联网+"的针灸推拿学教学模式改革,应以"学生为本、注重课堂、技术为辅、结合临床"为指导原则,突出学生为中心,重视课堂教学质量,实现与传统教学相辅相成。     

浅析传统企业电子商务化

知识经济时代的到来和经济全球化,特别是我国加入WTO后,我国经济面临着和世界经济接轨的新局面.企业如何构架竞争平台,与世界各国企业共同竞争于世界经济舞台,从而快速、准确地掌握市场动态,更好地满足顾客的个性化需求和多样化需求,企业电子商务化成为重要的有力手段.     

谈《历史与社会》课堂教学中的有效提问

在历史与社会课堂教学中,教师提问的质量关系到教学效果的好坏。而要做到有效提问,需针对教学目标设计问题,针对认知结构设计问题,针对思维规律设计问题;要把握提问的科学准确性,并力求使提问具有创新性。     

试论高等数学对改变大学文科生知识结构的作用

根据数学在现代化经济建设中的地位及今天的数学教育对提高明天各类人员素质的重要性，从三个方面论述了高等数学对改变大学文科生知识结构的作用．     

历尽艰辛不言悔 愿为蓝盾增光辉

我叫戢治诚,1986年7月从湖北省人民警察学校毕业分配至鄂州市公安局鄂城区分局刑警大队,当了一名技术员,当高等教育自学考试蓬勃开展之时,我与其他社会青年一样,凭着满腔热情,到鄂州市自考办花了将近半个月的工资一次性报考了法律专业的四门课程。由于刚从学校毕业,报考的四门课程中有三门在学校学过,已有一定的基础,加之当时年轻,精力旺盛,记忆力强,我