健身球团队游戏

戳球跑 目标：发展奔跑、合作和协调。 方法：在起点线外30m处画4个直径为1m的圆圈,里面各布置一只麻子健身球,参赛的4个队,每队9人,每人手持一根长体操棒,主持人发令后,一起从起点线跑出,至前面各自的圆圈后,齐心合力用棒顶戳起球,并且高举过头,返回起点,先完成的队名次列前。如果途中掉球,必须重新顶戳起来再跑。 【点评】：每个人都要找到合适的位置,才能完成任务。     

平庸是快乐之本吗?

近日,一些中小学生开始流行一句荒唐的语句:我平庸,我快乐。那些并不成熟的孩子们用这句流行语抵御家长和教师的教育:你鼓励他努力学习,他说我平庸,我快乐;你鼓励他争当三好,他还是说我平庸,我快乐。部分家长和教师为此表示了他们的忧虑:要是孩子们把平庸视为快乐的源泉,以平庸为荣,甘于平庸,其危害将是巨大的。     

技工学校汽修专业实施行动导向教学法的实践与探索

随着技工学校教学改革不断深入,各种新教学方法应运而生,行动导向教学是其中之一,同时深受职业教育行业的欢迎。目此,探讨行动导向教学法对推进技校教学改革有重要意义。本文首先指出了传统教学法存在不足之处,明确了行动导向教学法运用的重要性,最后探讨了行动导向教学法在汽修专业的实践运用流程,为推动汽修专业教学改革起借鉴之用。     

异化与回归:高校教师教育课程价值取向及其应有的意义

教师教育课程体系的建构关系到人才培养的质量,也影响基础教育课程改革的推进。因此,应结合国家政策层面的要求,对高校教师教育课程在价值、设置和实施方面存在的异化现象进行分析,而从课程的专业化角度、课程目标设置与经验获取方式三方面视角寻求解决办法,有利于使教师教育课程取向回归其应有的意义状态。     

工程教育认证视角下项目引导式教学改革探索与实践

工程教育专业认证的实施核心之一是解决复杂工程问题、培养未来工程人才,实现这一目标需要改变传统教学模式,引入新的教学理念。参照《华盛顿协议》对工程师培养的要求,基于项目引导式教学理念,重新设计课程的教学目标和教学内容,制定考核评估方法,突破传统的大课堂授课模式,在以学生为中心的主动学习环境中,通过项目引导式教学的探索与实践,力求使学生获取知识同时提高自身的综合素质与解决复杂工程问题的能力。对工程教育认证视角下如何改进教学目标、创新设计教学内容、完善教学评价等环节提供了新的思路。     

一场新闻图片的合同纠纷

路透社是世界五大通讯社之一,资历深,牌子老,业务范围广。然而,在新闻图片方面,路透社过去却有求于美国的合众国际社。最近,路透社摆脱了这种束缚,单方面中止了与合众国际社签订的关于由合众国际让向路透社提供新闻图片的合同,开始自采美国新闻图片。路透社的这一举动,导致了英美两大世界性通讯社间的一场合同纠纷。今年2月16日,路透社将取消图片合同的决定在电话里通知了合众国际社社长艾尔·布兰博士。2月     

《晋察冀日报》的副刊

1937年12月11日,华北敌后抗日根据地首次由中国共产党出版的地方机关报《抗敌报》在河北省阜平县创刊。《抗敌报》(1940年11月7日改名为《晋察冀日报》)作为中共晋察冀地区党委的机关报,从创刊至1948年6月14日终刊的10年半时间里,共出版2754期(因序号错误,多标出100期,终刊号为2854期,实际应为第2754期),成为抗日战争和解放战争时期我党在华北地区最有代表性、最有影响的地方报之一。     

中学语文创新教育的几种主要关系

创新教育与知识教育 　　中学语文创新教育和知识教育的关系不是对立的，一般而言，它们两者是统一的。第一，创新的核心内容是知识创新，只有具备了丰富的语言、文学、美学及其文化基础知识，才可以为语文知识的创新提供源源不断的对象。第二，知识本身就包含了创新的因素。知识只有在创新的灵魂的推动下，才可能不断地突破旧的框架，向新的容量和高度扩张，才可能不断地适应新的社会发展的需要。 　　创新教育与技能教育 　　从创新教育的能力培养目标看，创新教育培养的能力应该分为两个密不可分的层次。第一，创造智慧能力。把创造智慧…     

广播音乐节目类型与互动浅析

在广播文艺节目的创作、传播以及自身价值的最后实现中,听众占据着极为重要的地位。 本文拟以广播文艺节目中的重要组成之一的音乐节目为例,来谈与听众的交流与互动。     

高校会计档案工作创新研究

一、会计档案工作创新是时代要求 1.近几年来,随着电子计算机在高校财务系统中的普及应用,高校的会计电算化工作得到了迅猛发展,直接改变了高校传统的会计档案工作模式和内容.主要表现为:会计档案载体形式与内容多样化,从纸质会计信息载体发展到硬盘、软盘、光盘、磁带、微缩胶片等在内的多种形式的电子会计档案载体;会计档案保管高标准化,电算化会计档案存储条件的要求将比传统的存储条件更加严格;会计档案信息调阅与使用更加规范与保密化.为满足高校电算化时代带来的新变化与新要求,必须对传统的会计档案工作进行创新,以促进高校会计电算化事业的顺利发展,确保高校会计电算化水平的全面提高.