绘制精品插图 以美育人

<正>热烈祝贺人民教育出版社课程教材研究所成立40周年!人民教育出版社是出版基础教育教材的国家队,人民教育出版社课程教材研究所肩负着为开发好课程、编写好教材而进行深入研究的重要使命。人民教育出版社课程教材研究所成立40年来,传承“编研一体、学术立社”的光荣传统,在基础教育的课程、教材、教学和评价等方面提供了重要的理论依据和学术支撑,有力推动了我国基础教育的健康发展,为我国基础教育事业作出了重要贡献。     

偷梁换柱造假报

浙江富阳市同一天出版的《富阳日报》竟然有两个版本。这是浙江富阳市供电局和富阳日报社弄虚作假,欺骗供电局上级主管部门的恶劣手段。印刷工人举报假报 1999年11月15日上午,富阳日报社印刷厂王珂在整理《富阳日报》合订本时,发现4月21日同一天出版的《富阳日报》竟然有两个版本,日内容显然不同。当天下     

教师应帮助学生走好中专生活第一步

有研究表明.中专一年级是学生心理问题的多发阶段。这一阶段的心理卫生问题主要表现为心理适应不良,其中人际关系适应不良尤为突出,从而影响了新生的学习和生活。所以教师帮助学生走好中专生活的第一步是十分关键的。要走好这关键的一步,教师必须帮助学生解决好以下问题:     

半相似三角形定理

在相似三角形与全等三角形之间存在着半相似三角形，讨论其性质及应用     

谈初中物理教学中的趣味性

<正>就初中生青少年时期的心理和生理特点而言,他们有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问,富于幻想。     

科学发展观与玉溪城乡义务教育的均衡发展

解决区域内义务教育均衡发展是当前各级政府和教育主管部门面临的工作重点和难点问题。从科学发展观的要求出发,义务教育均衡发展要求在加大经费和政策投入的同时,强化教师素质,统筹教育资源,建立城乡联动机制,大力推进教育信息化进程。     

体育治理中“软法”硬化、“硬法”软化钟摆现象的管窥——基于软法之治与硬法之治

软法和硬法在广义上同属现代法的范畴,体育治理过程中既离不开软法也离不开硬法。从软法之治和硬法之治的二维视角对我国体育治理过程中"软法"硬化、"硬法"软化的钟摆现象进行了分析。研究认为,"软法"硬化和"硬法"软化的钟摆现象既是法律规律的反映,也是依法治体的需要。体育治理中的钟摆现象表明,"软法"硬化和"硬法"软法都有其合理性与局限性,只有在对立中走向统一,冲突中走向融合,实行软硬兼施的"共生"治理模式,构建包含软法在内的体育法体系才是体育法制治理的理想之道。     

新建本科院校应用型人才培养体系的探索与实践——以玉溪师范学院为例

在高等教育大众化的背景下,新建地方本科院校在系统构建应用型人才培养体系方面应不断探索和实践,准确定位人才培养目标,以学生能力形成为核心推进人才培养方案改革,从课程体系建设、实践教学体系建设、创新质量保障与监控体系、提高教师教学能力等方面确保人才培养方案的有效实施.     

浅谈体育教学能力结构及其优化

体育教师的智能结构是由基本因素、一般因素和特殊因素三个层次所构成,每一层次中又由多系列因素所组成。在各层次和诸系列因素中,教学能力是核心。对表现教学能力和提高教学能力起重要作用的因素是哪些,怎么才能使体育教师所具有的教学能力的结构合理,并使其优化,才是问题的关键所在。