公司管理费用的驱动因素研究

上市公司管理费用是公司组织生产和经营活动所产生的费用,分析其构成和驱动因素,有利于加强企业费用管理.在总结理论界关于管理费用的主要构成和影响因素的基础上,运用理论分析和案例研究的方法,对比分析了我国7家大型家电类企业在近5年的管理费用的变动及其内在的驱动因素,最后总结了管理费用的变动对于公司绩效的影响和降低公司管理费用、提高公司运营效率的方法,并提出了相应的结论和政策建议.     

古墓防腐有高招

正近年来,有关古墓发现或盗墓挖宝之类的电视栏目和节目十分红火。在某一关于历代盗掘古墓的系列访谈节目中,一位嘉宾讲到十六国时期后赵皇帝石季龙盗掘春秋晋国赵简子墓的事,说:石季龙挖着挖着,就挖到了积炭层。这位嘉宾接着解释道:积炭层是古代防止盗墓的一种做法。在专业考古人员看来,这位嘉宾关于积炭层作用的解释显然错了。那么,积炭墓到底该做何解呢?积炭防腐所谓积炭墓,就是古人在下葬时,把大量的木炭放置在棺椁周围,利用木炭的干燥属性来防潮吸湿,以保障棺椁、随葬品和墓主人的遗体能长久完好保存。     

如何实现计算机技术与自动化仪器仪表的融合

计算机技术自诞生以来为人们的生产及生活带来了极大的便利,其广泛应用及推广改变了社会原有的知产方式,在生产制造领域更好的实现了自动化及智能化生产。而自动化仪器仪表以其更高的测量精度、更加清晰的显示以及更为简单的操作过程,广泛的应用于现代化的工业生产及测量工作中,而要想进一步发展自动化仪器仪表技术,就要将新技术及科学手段融入其中,从而弥补其不足之处,突破发展瓶颈,从而使其更好的应用于实际生产中。而自动化仪器仪表可以实现与计算机的对接,这为自动化仪器仪表的发展提供了新的契机,将两者融合起来,可以实现更好的发展。本文中针对计算机技术与自动化仪器仪表的融合问题进行了详细的分析及论述。     

陕西省体育系统人力资源配置现状分析

运用文献资料法、访谈法、数理统计法等,从体育管理人员、专业技术人员、工勤人员、教练员、优秀运动员、裁判员、社会体育指导员七类人员,分析陕西省体育系统人力资源配置现状,找出存在问题,并提出解决对策。     

22届莫斯科奥运会撑杆跳高冠军弗拉吉斯拉夫·卡赞盖维奇的跳跃技术分析

成绩增长表: 1971—5.05米 1972—5.02米 1973—5.35米 1974—5.38米 1975—5.60米 1976—5.62米 1977—5.66米 1978—5.62米 1979—5.61米 1980—5.78米波兰撑杆跳运动员弗拉吉斯拉夫·卡赞盖维奇(1953年12月8日生,身高—1.88米,体重84公斤。几项运动成绩:100米—11秒;跳远—7.23米,跳高—2.04米;十项全能—7683分)在莫斯科奥运会上取得了出色的战绩:在奥运会有史以来的比赛中,他首次创造了5.78米的撑杆跳世界纪录。     

官方和民营体育报纸伦敦奥运会报道话语体系比较研究

选取体育新闻报道中两大专业报纸官方的《中国体育报》和民营的《体坛周报》,并以这两大报纸中有关伦敦奥运会的报道为例,以话语理论为研究视角。通过对奥运报道的文本分析,对比官方和民营体育报纸关于奥运会的体育新闻报道,从话语体系研究,分析其体育新闻报道的风格特点,为读者的选择提供指导意义。     

大众健美操对中青年女性健美效果的实验研究

采用对照实验的方法，对参加三个月以上大众健美操运动和未参加运动的102名中青年女性进行身体形态、肌力和机能的测试，试验结果表明：大众健美操是一项多功能、价值高、深受广大中青年女性喜爱的项目，长期进行此项运动，可使身体形态发生改变，肌力增强，各器官机能提高，保持健美的体型，培养良好的审美意识都有显著的效果。     

对拳击运动员实战练习前后肺通气功能的研究

本文通过对 10名拳击运动员安静、实战后、次日晨的肺通气功能指标的测试 ,发现 VC大强度训练后有下降趋势 ,FEV1 .0 3次测值无差异 ,MVV实战后变化显著。提示 :拳击教练员可用 MVV评价训练负荷强度。     

新体育教师应注意的问题

新体育教师 ,结束了浪漫的大学生活 ,走上新的岗位 ,在角色转换的磨合过程中应注意哪些问题呢 ?１、克服心理障碍新上任的教师最易出现的问题就是心理紧张害怕上不好第一次课 ,这首先是一个心理意识的问题 ,说明还没有从学生的角色中解脱出来。要使自己尽快进入教师角色 ,必须保持良好的精神状态和工作热情。利用所学知识 ,认真设计好第一次课及最初阶段的教学计划 ,有利于克服心理障碍 ,为今后教学打下良好的基础。２、要虚心向老教师学习由于角色从学生变成了教师 ,要虚心向老教师学习 ,虚心向他们请教 ,与老教师互尊、互助、互相学习 ,积…     

如何将素质教育融入课堂教学

素质教育是一项长期系统工程 ,在全面实施素质教育的过程中必须抓住事物的主要矛盾 ,充分利用一切可以利用的机会和条件 ,尤其是必须把素质教育融入课堂教学中去。教学工作是学校的中心工作 ,课堂教学是教学工作的中心环节 ,是贯彻教育方针 ,实现各“育”的主渠道 ,是实施素质教育的主战场。学生在校时间的 5 / 6都是在课堂中度过的 ,素质教育目标的实现在很大程度上取决于课堂上素质教育的实施程度 ,因此当务之急就是想方设法把素质教育全面融入课堂教学。要想把素质教育融入课堂教学 ,必须首先转变传统教育中的“三个中心”观念 ,还要培养…