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英语情景对话犹如汉语中的“看人说话,量体裁衣”,就是说应该在不同情景中运用不同的表达方式适时、适地地传递语言,交流信息。说白了,它是一种藏匿式的翻译,通过起承转合,我们能从上下文提示(即所设置的情景)中寻找到答案。情景对话重在“情景”,而情景又主要包括人物身份、人物关系、场景、时间、地点、因果关系 相似文献
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1990年9月,我们受德国格奥尔格一艾克特国际教科书研究所的邀请,在德国西部访问了近两个月,主要考察西部德国中学地理教材建设的情况,下面简要地介绍我们所了解的西部德国中学地理课程设置、教材编写和教学等方面的概况。 中学地理课程设置 在西部德国,不论是以升大学为主旨的九年制完全中学(文理中学),还是以培养中级管理人员和技术人员为主的六年制实科中学,或是不入完全中学和实科中学的五年制普通中学(基础学校),以及新型的九年制综合学校,都设置地理课程。5~9年级或5~10年级,地理课作为必修课程,完全中学的11~13年级设置地理选修课。 相似文献
23.
学校领导成功的十大特征高飞不同学校领导的作风和行为,会造成不同的社会心理气氛,给学校成员以不同的心理影响。综合国内外有关学校管理的成果,成功的学校领导具有以下十大特征:1公正廉明,虚怀若谷领导者只有办事公正,作风廉洁,宽宏大度,才能有效地获得群众的拥... 相似文献
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时事背景中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议,于2003年10月11日至14日在北京举行。全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告,审议通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》并决定提交第十届全国人民代表大会常务委员会审议。 相似文献
25.
张謇的师范教育思想与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
张謇在长期的教育实践中形成了自己独特的师范教育思想,主要表现在:强调师范教育的重要性,认为教育之本在师范;注重师范生的全面发展,尤其是强调思想品德教育;重视课程建设的传统性与开放性,注意师资及实验基地建设。作为一个先驱者,张骞的师范教育思想及实践为中国的师范教育开创了一种模式,指出了一种方向。 相似文献
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作为高等学校,每年都要采购大量的实验设备,这项工作应按照严格的招投标管理制度进行,制定详细的步骤和建立健全项目组制度,杜绝腐败,保障廉洁,从而为高校教学科研有效服务。 相似文献
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依据教育部《普通高中课程改革实验工作指导意见(征求意见稿)》,我们在认真分析义务教育课程改革实验工作成功经验和存在问题的基础上,就普通高中新课程改革实验组织与管理工作的几点思考与各位同行交流。 相似文献
30.
火山岩油藏开发的特殊性,导致冲击波解堵技术在火山岩油藏作用的特殊性,其作用机理有别于砂岩油藏的作用机理.正确分析和认识这种作用机理,可以对今后火山岩开发提供一定的参考. 相似文献