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一、国外的时制研究理论简介"时制"是什么?很多学者给"时制"下过定义。从传统主义语言学到结构主义和生成语言学,"时制"的定义也经历了一个不断演变的过程。 相似文献
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黄义正 《第二课堂(小学)》2006,(3)
下午放学后,圆圆一回到家里, 就急急忙忙地打开作文本,想看看老师对自己的习作《我的校园》的评语。但是她没有看到老师评的等级, 只看到一句话:“圆圆,请你再认真、仔细、投入地读一读自己的习作吧!” 相似文献
314.
中等职业教育培养的是直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才,必须具备很强的综合职业能力才能适应或胜任职业岗位的工作需要和应对岗位转换,这是职业学校学生一种重要的基础素质,也是职业学校实施素质教育的着力点。中等职业学校必须转变教育观念,从根本上改革人才培养模式,保证培养具备综合职业能力和全面素质的复合型应用人才的目标的实现。为此,我校首先对从普通中学沿袭下来的单纯侧重学科教学的组织系统进行根本改革,全新构建了适于实现职教培养目标的“教学教研——技能训练——业务实习——就业推荐”一线贯通… 相似文献
315.
316.
吸引更多的优秀作者撰写稿件,对期刊发展有着重要作用。该文从编辑工作的角度分析了几种实用可行的方法。 相似文献
317.
采用文献资料法、逻辑分析法、数据统计法等多种研究方法,对我国竞技体育后备人才资源的培养进行分析研究.结果表明:家长传统的体育价值观、就业、保障、教练员的素质、后备人才培养体制、独生子女现象等是影响我国竞技体育后备人才资源培养主要因素,针对这些因素提出相应的对策,有助于我们认清面临的形势,把握竞技体育后备人才培养系统的环境,为探索今后后备人才培养提供参考模式. 相似文献
318.
什么是创造性思维呢?创造性思维就是不按人们习惯形成的“套路”打破常规去分析问题、解决问题的一种思维方式.在化学教学中注意这方面的培养、训练、发展学生的创新能力,可收到良好的效果.一,巧用“假设”解决疑难例1.某含杂质氯化钾的氯酸钾样品,经分析氯元素的质量分数为35.5%,求氯酸钾的纯度?份例因为样品KCIO。中只含有杂质KCI,且其中均含“KCI”部分,故我们可以先假设样品是由“KCI”和“O”组成的.解:设样品中含“**1”为X%KCI~CI74.535.5X%35.5%X%x35.5=74.5x35.5%X%=74.5%.”.氧元… 相似文献
319.
谈利用现代信息技术改革大学英语教学 总被引:2,自引:0,他引:2
黄彩燕 《闽西职业大学学报》2002,4(2):25-27
当前,信息技术始终未能真正成为英语教学模式的一大要素,信息技术在教学过程中未能充分发挥其具有的教育潜力。惟有将信息技术整合于大学英语课堂教学之中,发挥信息技术快捷,交互,实效的作用,才能真正改变传统的教师“主讲”的地位,有效地激发学生学习的主动性,从根本上提高大学英语教学的效率。 相似文献
320.
黄义正 《小学生之友(智力探索版)》2006,(Z1)
丁品品昨天在梦中接到作文国的电话,说是他上一周写到习作中的“表弟”在作文国里说不出话来,成了哑巴,要他去作文国改一改习作《我的表弟》。丁品品按照电话的指点,来到了“作文国人物活动室”。这时,“表弟”已在等着他了。丁品品走到“表弟”的面前,连叫了几声,但是“表弟”只是站在那儿,嘴唇动了动,想答话,却始终没有说出一句来。丁品品只好问作文国的老师:“我的‘表弟’本来很会说话的,怎么到了作文国,就成了哑巴了呢?”作文国的老师诚恳地对丁品品说:“我们叫你来,正是要对你说这个原因呢。请你再看看自己习作里写‘表弟’爱说话的片… 相似文献