单项选择解题方法集锦

从近几年全国各地的中考试卷分析可以看出,单项选择题的考点主要分布在:名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、情态动词;时态、语态;词义辨析、语序、各种不同的从句及交际用语上。在做单项选择题时,除具备较扎实的语言基础知识外,掌握一些解题方法是很有必要的。1.直接法即直接利用相关语法知识,通过题干中的已供信息,捕捉解题线索,从而得出正确答案的解题方法。例如:—Will you come to the net bar(网吧)with me/—Sorry.My father always tells methere.A.not go B.goC.not to go D.to go【分析】根据句意可知此题考查动词不定式的否定形式,即tellsb.not to do sth.,故此题应选C。2.关键词法题目中的一些词对于判定答案起着至关重要的作用,我们称这些词为关键词。找到句中的关键词,也就找到了解题的突破口。例如:He hardly hurt himself in the acci-dent,/A.doesn’t he B.didn’t heC.did he D.does he【分析】该题中hardly与hu...     

利用图线相交解答物理竞赛中非线性问题

运用图线相交进行数学推理常能解答如下问题:(1)对于某些非线性问题,例如饱和蒸气压与温度的关系、二极管上通过的电流强度与两端电压关系等,其变化规律常不能运用已有数学函数模型加以定量描述,或者不能通过解方程的方法来求解某些物理量,但通过内部特性曲线与外部规律曲线相交就可直观形象地使问题得到顺利解答;(2)某些问题中两个研究对象的运动同时遵循两个不同的规律。求解两个被研究物体相碰(位置相同)时有关物理量需解     

韩信悲剧之再认识——读《史记·淮阴侯列传》

淮阴侯韩信的悲剧令千古叹惋，论述其成因可谓代有异说。然而，当我们对这一悲剧重新予以认识时发现，构成韩信悲剧的要素是多方面的，有封建制度的残酷和封建统治人才观的狭隘，也有其自身的人格缺憾。     

不宜在“留斯金”这課向学生进行热爱劳动的教育

我看了“湖南教育”第11期中“我这样钻研‘留斯金’”一文后,对教学留斯金这課有很大的启示。特别是以主題思想为綫索,結合語言的分析来分析形象,最后又归結到主題思想,这种做法,对我帮助很大。作者談到联系儿童实际进行教育时,其中有一点說:“留斯金为父亲而工作,为生活而劳动,当他面临着生活的艰困时,也毫无倦意,象他这样热爱劳动的精神,孩子們应該学习”。这是值得研究的。     

小型空心砌块建筑墙体裂缝的控制与防治

小型空心砌块建筑墙体设计到位,并在施工中应严格按有关规范和设计要求进行,裂缝是完全可以控制和防治的。     

学生写作能力培养的保障机制与驱动方式

近年来有关人工智能(AI)写作新闻的报道此起彼伏,据称AI写作可用于财经、体育比赛、地震测报、交通监控、社交网络等项目的新闻写作①。有人预言未来机器人将替代记者85%的工作。其实,所谓AI写作不过是模板加数据生成的格式文本而已,新闻事实与人的思想不是机器能够自动生成的。智能媒体时代AI写作不过是噱头,写作还是离不开人,写作人才需求不减反增,专业加写作的复合型人才更受欢迎②。然而,在一些高校一提起写作教学就让人摇头不已。     

动物界的自杀“狂人”

2011年新年第一天,美国阿肯色州一个叫比比的小镇,早起迎接新年的人们惊恐地发现,地上密密麻麻落满了死了的或濒临死亡的鸟儿,它们或死冰冷僵硬,或伤痛苦呻吟,现场惨不忍睹。     

丹麦舞动中国龙

“龙”,在英文中一般翻译为dragon,但西方文化中的dragon与中国传统的龙除了形象有一些相似之外,背景和象征意义都相去甚远。     

再谈光电效应中的图象问题

本刊去年第11期《光电效应中的图象问题》一文概括了光电效应的高考考查热点：光电流I和所加电压U之间的I-U图象．本文再补充介绍两类图象：Ek—v图象和密立根光电效应实验的Uc-v图象,这两类图象有可能成为高考命题的方向,应引起重视．     

组合透镜的成像问题

解组合透镜成像问题,要多次用到成像公式,通常用到的有：