“互动学习”实践与体会

在合作学习的诸多理念中，最令人注目的当属互动观。由于合作学习视教学动态因素之间的互动为促进学生学习的主要途径，因而这种互动观无论在内容上还是在形式上都与传统的教学观有所不同，它不再局限于师生之间的互动．而是将教学互动推延至教师与学生、学生与学生之间的互动。     

一张照片的故事——六年制小学语文课本第七册基础训练4

[作文指导] 题目精析:本次作文有以下要求:1.写一个关于一张照片的故事;2.内容要具体,感情要真实,语句要通顺;3.如果没有合适的照片,写家庭成员中发生的事也可以。重点指导:首先要选好照片。同学们家中肯定有许多各种各样的照片,不能随便拿一张来写,要选一张有意义的来写。也就是说,这张照片后面必须有一个生动、感人的故事。其次,要把故事写清楚。一般来说,这张照片的来历就是你要写的故事。这个故事可能是关于某个人的,也可能是关于某件事的,还有可能是有关其他的,但都要把事情的来龙去脉写清楚。难点点化:这篇作文在叙述上有两种顺序。一是顺     

健康教育理念下体育教学方法剖析

本文在全面阐述体育教学方法与健康教育内涵的基础上,提出在体育教学过程中,应遵循健康教育理念,采用适宜的体育教学方法对学生实施教育,促进学生全面发展。     

90年代以来我国高等教育国际化研究述评

本文通过对九十年代以来国内关于高等教育国际化研究文献的整理，评价了国内这一研究的现状。国内研究大致可以分为发展研究和问题域两个部分；而后者又分为内涵界定、国外主要国家国际化思潮和政策研究、发展中国家国际化政策研究及中国国际化对策研究几个部分。最后，文章指出了国内对这一问题研究的不足。     

浅谈语文教学语言的艺术性

俄罗斯有句谚语:不是蜜,但它可以粘住一切的是语言。艺术性的课堂教学语言如春风化雨,常常能使学生如沐春风,获益匪浅。我国古代著名的教育学杰作《学记》中有善教者,使人继其声。善教者,使人继其志。其言也,     

富春山水孕奇葩——蒋放年和他的"中国古代造纸印刷文化村"

继蔡伦业绩,扬沈括高风.古籍延年,富阳纸贵. 双手一推,送给你一个已逝去千年的朗朗乾坤.被誉为"富春江畔活蔡伦","抢救古籍功臣"的富阳农民企业家蒋放年,用一双紧握着"时光遂道"钥匙的手,推开厚重的,依呀作响的木门,请你走进"中国古代造纸印刷文化村".     

GIS技术在潖江滞洪区洪水淹没模型中的应用

文章从分析项目对GIS技术的需求入手,详细介绍了GIS技术在项目中的具体应用,采用图例说明了GIS的应用效果,对利用新技术研究分析洪水在蓄（滞）洪区的运动具有一定的参考意义。     

消防报道如何培养消防意识

媒体需要从大处着眼,从细处着手,转换思路,突破常规,着重从培养人民群众的消防意识上下功夫,如此才能实现消防报道的创新,才能发挥消防报道所应有的功能和作用. 策划主题活动引导关注安全 消防部队不仅是一支灭火救援的战斗队,更是一支执法为民的服务队.既要在战场上灭火救人、抢险救援,更要在生活中开展防火监督,帮助群众认识、消除火灾隐患,学会逃生自救.     

地理图像＂阅读、分析、提炼、探究＂教学模式的思考

地理学科特点决定了地理教学离不开地理图像。地理图像类型多样,大多蕴涵着丰富的地理信息,为教师主导作用的发挥和学生能力的培养创造了有利条件。湘教版教材有个显著特点就是“以图载文”,比如必修二P30的“大、中、小三类城市的土地利用”图看似简单,可它却蕴涵着丰富的地理信息,很多重要的城市空间结构内容都用这幅图承载着。这就需要我们教师在教学时充分挖掘这幅图的教学功效,下面借此来谈谈对地理图像“阅读、分析、提炼、探究”教学模式的思考。     

月亮

月亮像一个温柔可亲的妈妈晚上的时候,她总是把我带进甜甜的故乡淤卿朴月亮@吴炯均$广东省江门市农林小学一(4)班 @林晓虹 @黄晓红