网络环境下教师校本培训策略思考

网络技术的发展为教师校本培训带来了新的机遇,一是网络的开放性有助于教师自主学习,减少工学矛盾;二是网络的互动性有助于提高教师参培的积极性;三是网络的快捷性有助于提高培训的管理水平．就网络环境下教师校本培训的具体策略而言,主要包括任务驱动策略、资源共享策略、团队合作策略、评价激励策略等。     

高校选修课程教学现状及其思考

本文以徐州师范大学物理与电子工程学院电子信息专业为例,分析了选修课的教学情况和存在的问题,并从电子专业的特点出发,进一步提出了一些措施和建议,以真正发挥选修课在高等教育人才培养中的作用。     

“互联网+”与工业产业结构升级的影响研究——以上海市为例

选取上海市2006—2015年的时间序列数据,构建"互联网+"与产业结构升级评价指标体系,运用向量自回归模型对上海市"互联网+"信息化指数与工业产业结构升级综合得分进行实证研究,分析彼此间的动态互动关系。研究表明,虽然上海市在"两化融合"中的信息化与工业化之间存在一定的相互推动作用,但是"互联网+"发展水平仅是促进产业结构升级的单向格兰杰原因,上海市的信息化发展还处在初级阶段,"互联网+"应用还未深入工业产业结构的高层次升级中。     

西藏昆虫多样性

西藏位于我国西边地区,地域辽阔,海拔较高,其平均海拔在4000m以上,被世界公认为“世界屋脊”,在西藏昆虫的种类十分丰富,其中有大量的昆虫还未被人们发现,有一些比较珍惜的昆虫物种,也有一些比较常见的物种,昆虫的多样性研究对于我们认识西藏、了解西藏是十分有必要的,昆虫在生态系统中作为捕食者、分解者、传粉媒介、天敌昆虫以及最近比较热门的可食性昆虫等,可以看出昆虫在生态系统中的作用是不可替代的。在生态系统中没有绝对的害虫,也没有绝对益虫。昆虫作为分解者可以分解凋零物,作为传粉者可以维持植被延续,作为捕食者可以作为农业的天敌昆虫,作为可食性昆虫可以作为人类的蛋白质来源等。至今,许多研究者对西藏昆虫的多样性进行了研究,并为后续研究奠定了基础。     

小学数学中的排列组合问题

排列与组合的知识,是中学数学的基础知识之一。在现行小学数学课本中,也已经渗透了排列、组合的基本思想。因此,教师应该根据学生的年龄特点和知识水平,妥善处理这些教学内容,培养学生初步掌握新的思维方式,提高他们分析数学问题的能力。一、排列问题在学习课本题目之前,为了让学生思想上有所准备,先提出一个引题:“用3、4,6三张卡片,可以组成几个不同的两位数?我们通常采用树形图,就可以     

《十六国兴亡表》证误

人民版《历史》选修《历史上重大改革回眸》是云南省普通高中学生选修的一门课程。这本教材我校已经使用了两年，在备课过程中，发现第三专题《北魏孝文帝改革》的“十六国兴亡表”中有颇多讹误之处。该表出现在课本的28页（如右上表）。为了方便指出错误，在表中加上了1—18的序号。     

提高中学生体育课效果的探讨

中小学学校体育教学课程改革正在深入进行,如何适应改革的需要,使学生的整体素质和健康水平进一步的提高,这就对我们老师的业务水平和教学艺术等方面提出了更高的要求。     

应用CMM保证软件质量

CMM质量保证体系在当今软件界正在流行,众多经验证明,CMM质量保证体系能有效提高软件质量。某公司于今年初引入CMM质量保证体系,并在主评审员和顾问公司的帮助下,成立了公司SEPG(软件工程过程小组),决定将该项目作为CMM2试点项目,并制定了初步的规范体系和模板文件。该项目有如下3个特点:①使用面向对象分析与建模技术进行需求分析;②采用了JavaEE语言开发,并使用了WebLogic应用服务器技术;③项目开发人员多,有20人左右的开发团队。通过分析开发团队现状,发现该项目存在很多不确定因素,因此采用有效的质量保证策略非常重要。探讨了如何在该项目中有效地推行CMM2质量保证措施,并指出了其中的经验教训和相关建议。     

提升高校学生干部公信力的思考

高校学生干部公信力反映出大学生对学生干部的信赖程度,影响着高校学生工作的顺利开展。但目前出现高校学生干部职责不明确,制度不完善;个别学生干部作风不正;学生干部权利监督和制约机制不够完善等问题,严重影响了高校学生干部公信力的提升。究其原因,主要表现为：干群之间关系不和谐、工作上的诸多矛盾、相关公信力的缺失以及个别干部的思想意识偏差。严格干部选拔,加强干部培训;树立干部典型,加强干部作风建设;开辟多渠道监督;提高管理人员的服务意识;注重干部的心理辅导,关心干部成长是提升学生干部公信力的有效措施。     

论文献信息资源共建共享的发展对策

就我校的文献信息资源共建共享的探索与实践，从我国入世的新形势出发，分析了文献信息资源共建共享的问题及发展方向，提出了今后文献信息资源建设的若干对策。