全文获取类型
收费全文 | 796篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 46篇 |
专业分类
教育 | 499篇 |
科学研究 | 113篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 78篇 |
综合类 | 28篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 110篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 14篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 25篇 |
2014年 | 42篇 |
2013年 | 53篇 |
2012年 | 68篇 |
2011年 | 55篇 |
2010年 | 55篇 |
2009年 | 51篇 |
2008年 | 51篇 |
2007年 | 55篇 |
2006年 | 51篇 |
2005年 | 45篇 |
2004年 | 34篇 |
2003年 | 28篇 |
2002年 | 24篇 |
2001年 | 14篇 |
2000年 | 17篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1965年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1961年 | 1篇 |
1959年 | 4篇 |
1958年 | 2篇 |
排序方式: 共有845条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
1引言古希腊大哲学家亚里士多德说过,教育应该有愉快、可行及适当的三个特征。文明社会的历史显示出,教育下一代,尤其是挑选的科目,对社会的繁荣及人民的生活质素有极大的影响。事实上,现代社会的技术.急速地发展及改变,使正确地教育下一代的工作,一天比一天重要.一天比一天困难。若然能够研究其他国家的高等工程培训系统及经验,再依据当地的要求,采长舍短。这便是香港研究培训方法所采用的措施。香港已评为发展地区。这一个工业化社会,有不少独特的地方,香港的工业及教育系统所采用的方式和克服困难的努力,当然有其独特的方… 相似文献
102.
103.
产业集群是现代拉动区域经济甚至是整个国民经济发展的重要形式.该文系统分析了产业集群社会化服务体系与产业集群的关系以及我国目前社会化服务体系构建存在的主要问题,并对产业集群社会化服务体系的构建模式进行了探讨. 相似文献
104.
黄河 《初中生世界(初三物理版)》2003,(7)
1994年某一天,活泼可爱的卞轶正无忧无虑地看着电视,忽然阵音乐声从电视里传了出来,那美的旋律、轻快的节奏让小轶彻陶醉了。电视里,一个小男孩正肩着个像葫芦一样的东西,同时还拿了一根小棍子在上面来拉去,每拉一次就会发出一阵美妙的声音。小轶忙问妈:“妈妈,这是什么东西呀?怎么这么好听?”妈妈笑着说:这是小提琴,是一种乐器。”他立刻对妈妈说:“妈妈,我决了,我要学小提琴。我要学小提琴。我要学小提琴。”那连三遍的坚定口气和那双充满着渴望的眼神,很难让妈妈信小轶只是随便说说。深知学琴甘苦的妈妈摇了摇头:唉… 相似文献
105.
语感是读者对语言文字的敏锐感受,就是在感知语言材料时直接产生的一种对语言文字含义、情味和理趣的理解力。一篇文章写得通不通,好不好,只要自己读两三遍,就可知是否"上口"、"顺耳",即可发现哪些地方"畅达"或"拗口",哪些地方用词精妙或有语病,哪些地方要润色或删改。我和学生尝试了跟着语感走,来修改文章,既有趣又轻松。 相似文献
106.
语感是读者对语言文字的敏锐感受,就是在感知语言材料时直接产生的一种对语言文字含义、情味和理趣的理解力。一篇文章写得通不通,好不好,只要自己读两三遍,就可知是否"上口"、"顺耳",即可发现哪些地方"畅达"或"拗口",哪些地方用词精妙或有语病,哪些地方要润色或删改。我和学生尝试了跟着语感走,来修改文章,既有趣又轻松。 相似文献
107.
本文将给出关于圆规直尺可作正五边形的一个证明。为论证所需,我们先来证明下列引理。引理:给出一条长度为1的线段,则用圆规直尺就可作长度为(5~(1/2)-1)/4的线段。证明:设AB=1。于是可作图如下(图1): 第一步:在点B上作垂直于AB的直线L。第二步:在直线L上作点C,D,使之BC=CD=AB。第三步:作延长线段AB的直线L′。第四步:以点A为中心,AD为半径作交L于E的圆。显然线段BE=5~(1/2)-1 第五步:把BE分成四等分,则每一等分的长度就是(5~(1/2)-1)/4。 相似文献
108.
109.
黄河清 《中学数学教学参考》2006,(15)
数学是一门思维的科学,思维能力是数学学科能力的核心,而数学思想方法就是数学中所蕴含的一般的思维规律,是数学的“灵魂”.在新的课程标准和高考命题指导思想中,都把数学思想方法作为重要的内容来加以要求和考查。可以说,数学思想方法的教学是提高学生思维品质和能力的最重要的途径。但是,从中学数学教学的实际看,还存在两个突出的问题:一是教师不注重挖掘教材中隐含的数学思想方法,对数学思想方法在教材中的层次性缺乏深度的思考和 相似文献
110.