浅论小学音乐课堂教学策略

教学不仅仅是艺术也是科学,教师要努力做到最好.课堂实效性便是对二者的综合,因此,教师在教学过程中应该好好把握课堂的实效性,运用正确的教学策略.     

例谈小学高年级英语单元教学中的写作渗透

一、以听促写涓滴成河牛津小学英语教材中提供的听力练习紧扣本单元知识点,注重让学生学习、掌握和积累与某一话题相关的词语和语篇材料,为真实的语言交际做好铺垫和准     

优秀辅导员的人格特质研究——以复旦大学“十佳辅导员”为例

辅导员的人格既影响教育终极目标的实现,又影响高素质德育工作队伍的造就。我们通过看图写故事（pSE）的方法从受聘的角度对优秀辅导员的人格特质进行调查研究,并从辅导员队伍结构出发,探讨优秀辅导员和普通辅导员、男性辅导员和女性辅导员在受聘人格特质方面的差异,了解他们的行为范式和动机倾向,以为今后选拔和聘任辅导员提供有益的借鉴。