体育赛事经济影响评估研究

体育赛事的经济影响是指由于举办体育赛事而给举办地带来的除非市场价值以外的净经济变化,其主要评估方法有投入-产出分析法、成本-收益分析法、金融数学方法、社会福利影响分析法、网络图分析法等5种。体育赛事经济影响的评估步骤主要分为搜集有关赛事给举办地带来的新的资金流入信息、确定包括投入-产出模型（I—O）、可计算一般均衡模型（CGE）在内的体育赛事经济影响评估模型两步。     

我喜欢上物理课——《声音的发生与传播》的教学设计

一、设计理念 本课是初中生学习物理的第一节课,在这节课中,不但要通过从自然、生活到物理的认识过程,激发学生的学习兴趣,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,吸引学生的眼球,让每位学生都发出“我喜欢上物理课”的感叹,让他们爱上物理,从而培养学生终身的探索兴趣;而且还要让学生经历科学探究活动,鼓励学生积极动手、动脑,通过自主的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新精神．     

关于农村中学作文教学的几点思考

语文教学涵盖了听、说、读、写等四个方面,其中尤以写最为综合。作文的好坏可以反映学生的语文基本功．驾御文字的能力．甚至还能体现一个人的人生观、价值观、世界观。因此。作文教学在语文教学中占有较为重要的地位。对于参加高考的所有考生而言．写作能力的培养尤为重要。     

巧用PVC管

材料工具：PVC管（各种粗细不同的直管和弯管）、各种颜色卡纸、泡沫腔、剪刀。 范例：眼镜。     

带“upon”短语动词的认知语义分析

本文以认知语言学的意象图式和认知隐喻理论为指导,对带“Upon”短语动词的语义进行认知分析。研究发现相关短语动词中有14个义项,这些义项对短语动词的语义形成与扩延起关键作用。     

初中数学教学中转化中等生的策略

一、激活的入手点--打破心理定势 1.正视差异,改变"配角"意识.在数学教学中关注中等生的发展,前提是了解每一位学生,正视班级学生间的差异.学生作为一个生命的个体,必然存在着差异,教师也要充分地认识到,学习中诸多因素造成了这些学生的差异.班级里存在着优等生、中等生、后进生,并非要求我们把它拉齐扯平,他们都是课堂中平等的主体,我们追求的是让中等生在原有的基础上有更大更好的发展.无视差异势必会造成"一刀切"、"齐步走",挫伤中等生的学习积极性和自信心.同时,教师要引导中等生正确认识自己与其他群体的差异,特别是要看到自己身上的长处,以此悦纳自己,不再活在优等生的光环的阴影下,消除"配角"意识.     

浅谈语文教师的课堂语言

苏霍姆林斯基说：“教师的语言是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具,教学艺术首先是说话的艺术。”这就提示我们,在阅读教学中,语文教师的语言是驾驭好语文课堂的关键,笔者认为以下几方面的素质作为一名成功的语文教师是必须具备的。     

体育赛事对举办城市环境影响评估研究

在给出体育赛事环境影响机理的基础上,由赛事环境影响效应的正反两方面归纳出赛事环境影响评估的衡量指标,着重探讨赛事从筹备到举办期间各种环境污染源以及相应的评估策略,有助于举办城市直观清晰预测赛事可能带来的污染量与污染程度,使环境保护工作有序展开,减少环境城市污染,促使体育赛事与城市环境和谐稳定地向前发展.     

体育赛事利益相关者的利益诉求与利益协调

运用文献资料等方法对体育赛事利益相关者的利益诉求与协调进行研究。体育赛事利益相关者主要包括核心利益相关者、蛰伏利益相关者和边缘利益相关者,体育赛事利益相关者的利益一致与冲突包括三类利益相关者之间以及内部各利益主体间的一致与冲突。应遵循自我发展原则、全面性原则和共同参与原则,通过经济、政治、法律、道德协调等多种方式对利益冲突进行协调。建议后续研究可集中于赛事利益相关者利益加总、利益权重的确定等问题。