竞技篮球运动艺术

从艺术角度看,竞技篮球运动是一种特殊的艺术形态,它是在有限的时间和空间范围内,以经过组织、美化了的运动员技术动作和战术行为作为艺术表现手段,运用运动员在场上的创造性活动为画面,来满足观众欣赏需求以及表达一定情感的艺术。其中,“艺术家”就是比赛场上的运动员,“艺术作品”是运动员在比赛中的各种技战术表现,“欣赏者”则是观看比赛的观众。同时作为艺术,现代竞技篮球运动具备特殊的形象性、审美性和情感性的特征,在审美形式上表现出新的特点,而且随着现代篮球运动的发展,其艺术化审美形式将朝着“快”、“狠”、比赛悬殊缩小、内容更加丰富多彩的方向发展。     

竞技篮球运动中“变”的理论审视——基于中西思想对于变的认知

以中西方哲学思想中对待变化的认知为基点,置于时空视角探究篮球运动的时间范畴和空间范畴里的"变",基于存在维度提出竞技篮球运动中五个维度的"变":技术的临机应变,篮球战术的机变如神,体能的变动不居,竞赛角色的通权达变以及心理的识变从宜。明确篮球运动中变的存在形式和系统价值,以期促进竞技篮球运动的理论发展,指导竞技篮球运动的实践创新。     

辽宁省体育文化资源开发及利用的SWOT分析

运用SWOT战略管理方法,对辽宁省体育文化资源进行全面分析,为辽宁省体育产业发展提供参考。明确了辽宁省体育文化资源开发及利用的内外部因素,提出辽宁省体育文化资源的开发及利用在开发理念上要坚持文化化与产业化相结合,立足于优势,借助于全运会,提升辽宁省体育文化核心竞争力;结合"五点一线"机遇,开发、打造辽宁体育文化旅游品牌;对辽宁省体育文化进行系列化、系统化的梳理和归类;在开发模式上要搭建服务平台,帮扶企业,创辽宁品牌;在开发内容上要合理布局,抓住机遇,完成优势转化。     

篮球行进间上篮技术的时空情境教学

<正>时空情境教学是指利用时间、空间与情境的变化进行教学。篮球教学中,行进间上篮技术是学生必学的一项基本技术,虽简单,但在比赛运用中却包含着很多变化,也是运用中很难把握的一项技术。行进间上篮技术的教与学体现着篮球教学最基本的教学方法,具有鲜明的时空特点。从时间上看,可把     

社会交换理论视角下员工与组织关系对科研创新绩效的作用

以社会交换理论为研究基础,以26家高新技术企业的科研人员和研发管理人员为研究对象,采用信效度、验证性因子、多层线性回归分析方法分析员工-组织交换关系、员工对于组织投入和组织支持的理解与感受因素、组织给予员工的投入和对员工的创新绩效要求等因素对科研创新绩效的影响机理.研究表明:员工-组织交换、心理授权、企业发展战略对科研...     

基于WEB模式的学生学籍管理系统的设计与实现

本文提出了一种基于Web模式的学生学籍管理系统，该系统解决了原来以手工的方式管理学生档案存在的效率低、保密性差，时间一长，会产生大量的冗余文件和数据，不便于查找、更新的维护等种种问题，提高了管理、维护各种学生档案的效率，有效减少了管理成本，并极大方便了教师、家长及时了解学生在校的学习情况。     

区域文化融入高职学前教育专业人才培养的路径研究——以吉安职业技术学院为例

文章以吉安职业技术学院学前教育专业为例,首先阐述了区域文化的内涵及区域文化融入高职学前教育人才培养的必要性,然后分析了区域文化融入高职学前教育专业人才培养的现状,最后提出了区域文化融入高职学前教育专业人才培养的路径。     

广州舰院社会实践教学结硕果

为配合理论教学,提高教学质量,促进学员综合素质的提高,近几年,广州舰艇学院积极组织学员走向社会,到社会大课堂去实践、锻炼,取得了较好的教学效益.学院先后在南海市建立中国特色社会主义教育基地,在虎门建立爱国主义教育基地,在广东农讲所、廖仲凯纪念馆、邓世昌纪念馆建立革命传统教育基地,在广州南华西街建立改革开放成果教育基地等,使学院的实践性教学多了许多“课堂”,大大丰富了教学内容.为使社会实践取得积极效果,不搞形式,不走过场,学院把社会实践教学内容纳入正规教学范畴,严密计划、精心组织.如每次到社会实践基地学习锻炼,都是根据某门课程理论教学的需要而有计划安排的,且都事先派人协调好时间、内容.同时,对学员提出明确要求,如要写出调研报告或有关论文,并将其成绩按比例算入某门课考试成绩等,决不搞消遣旅游式的参观或走马观花式的见学.经过几年实践,效果显著,大大提高了学员分析问题解决问题的能力,增强了学员的综合素质特别是政治素质,进一步坚定了“两个信念”.如我院的“社建”课,充分利用社会实践基地的教育作用,认真组织实施,取得了很好的教学成绩,经教学专家综合审查,1994年被评为海军优秀合格课程一等奖.     

对目前高校高水平运动队出现问题的探讨

前言为了国际大学生竞技体育运动的交流,发展国内高校体育竞技水平,同时为使我国的竞技体育运动社会化、科学化,特别是在市场经济的大环境下,解决运动员投入与产出的尖锐矛盾,高校办高水平运动队的重要性已被越来越多的人所认识。几年来,高校高水平运动队在认真总结经验的基础上,已克服了一些先期的问题,但要