人才使用：要“开源”更要“节流”

假使用市场经济的眼光来衡量人才使用问题，其实质也就是个成本与效率问题。如果把人才视作商品，在市场经营中要把这件商品的使用价值发挥到最大限值，关键就在于如何降低使用成本，提高使用效率，增加使用价值。 众所周知，按照市场经济的运行法则，开源节流是加速资金流转率、提升使用价值的得力之举。人才使用又何偿不是如此呢？通过“开源”，广泛吸纳人才，为我所用，使“才”源滚滚演变为财源滚滚；利用“节流”，集约人才资本、节制人才浪费，提高人才使用的准确度和有效率，进而形成人尽其才、才尽其用的良好使用态势。 然而，在现…     

机械振动和机械波单元知识训练

一、选择题 1.如图1所示,三根细线于O点处打结,A、B端固定在同一水平面 相距为L的两点上,使AOB成直角三角形,艺BAO一300,已知OC线长 是L,下端C点系着一个小球,下面说法中正确的是(), A.让小球在纸面内振动,周期丁一2二八厂尹疑拼些优产 B.让小球在垂直纸面方向振动,周期T一2二对井l C.让小球在纸面内振动,周期T一2兀丫嚣C‘ 厅一图1 D.让小球在垂直纸面方向振动,周期T一2“丫誉 2.一单摆在山脚处(认为在海平面高度)的周期为T,设地球的半径 为R,将单摆移到山顶时测得的周期与原有周期相比改变了△T.则该山 的高度H可表示为(). ~抨…     

要做就做到最好

由于在“洞穴沉积和环境与气候演变”方面研究的杰出成就,汪永进曾获得国家杰出青年基金资助。在《科学》杂志等学术期刊上发表环境演变系列论文17篇。2002年获“江苏省跨世纪学科带头人”称号,2003年被选为江苏省“333新世纪科学技术带头人培养工程”第一层次培养对象,2005年被聘为教育部长江学者特聘教授。     

关于爸爸的记忆

一我一直认为,爸爸是一个很能干的人。年轻的时候,他一顿能吃18个包子,一天能插4亩田的秧。作为一个农学院的大学生,他比所有农场的职工都插得快。当女生们累得东倒西歪去吃饭时,他早已拎着一个大黑钵子从食堂里回来了。女生们纷纷议论:“这个大远,这么能吃,以后谁跟了他可倒了霉了。”她们中有一个后来成了我的母亲。那是国家困难时期,据说学校那些饥肠辘辘的教授们都吃过他掏的麻雀,挖的野藕,捉的鱼。     

试论知识经济条件下的终身教育

终身教育的提出虽然时代久远 ,但在知识经济迅猛发展的今天 ,知识老化周期缩短 ,新的专业领域不断出现 ,人口老龄化问题等都对终身教育提出了新的要求。要求从顺应知识经济发展潮流的角度 ,去重视终身教育。本文以知识经济为背景 ,分析了终身教育的必要性、可能性 ,并以终身教育的原则为指导 ,阐述了知识经济条件下对终身教育方法的几点思考     

“要求”并非越高越好

时下,社会上流传着一种“第１０名现象”颇耐人导味,出处源于教育界:即当年在校学习成绩在１０名前后的学生,进入社会后表现出色,成长为“栋梁型”人才,而那些当时备受教师宠爱的“尖子”学生,跨入社会的大门后就“明珠暗投”,了无生气,反映平平了。“优秀的学生未必一定是优秀的人才”,这如果只是一个偶然情况倒也无可厚非,但形成了一种普遍现象后就不得不让人寻根求源,思量揣摸了。《世说新语》中有句名言:小时了了,大未必佳。意思是指一个人年幼时聪慧有加,成年后却未必成才有用。此言正是“第１０名现象”的最好诠释,但缘由何在呢？一些…     

秉持新课改理念激活学化学动力

郭沫若说过:“兴趣爱好有助于天才的形成,爱好出勤奋,勤奋出天才。”可见,“兴趣是最好的老师”,在化学教学中,教师必须正确把握学生心理,全方位激活学生的学习兴趣,保持良好的、持久的学习动力,这样才能取得事半功倍的效果。     

探析经济批评报道中的无意伤害

随着社会主义市场经济制度的确立，新闻媒体对经济生活的干预力度不断加强。新闻媒体通过开展经济批评报道，实施舆论监督，有效地维护正常的市场经济秩序和人民群众的切身利益，受到人民群众的广泛关注。新闻媒体的经济批评报道是一把双刃剑，一方面经济批评报道会产生积极、肯定的正效应，促进公共利益的实现。在另一方面，经济批评报道也会产生消极、不良的负效应，对公共利益造成伤害。在实践中，如果对经济批评报道把握不当，就有可能对经济主体造成伤害。示例一：２０００年１２月在全国各大媒体报道了广东“毒大米事件”，此报道一经…     

国有大中型企业与高技术小企业技术创新能力的比较分析

在市场机制作用下,技术创新是提高企业经济效益、实现高质量经济增长的有效途径.经济增长既指一个社会物质财富的增长过程,同时又指一定时期内社会物质财富增长的结果.依据生产系统中投人资源与生产效率的不同关系,可将经济增长方式分为粗放型经济增长和集约式经济增长.