困境中崛起 改革中振兴——贵州平塘供电局"创争"活动侧记

"以深化改革求发展,以优质服务求生存"。这是贵州省平塘供电局在激烈的市场竞争中提出的口号。位于贵州省南部边缘贫困的少数民族地区的平塘供电局,在困境中崛起,在改革中振兴。他     

创设问题情境 激发学习兴趣

课堂教学中,教师根据教材内容,创设不同的问题情境,使学生感到神秘、好奇、疑惑,从而点燃起思维的火花,激起学生对学习目标的认识需要,调学生学习的积极性,活跃课堂气氛,在教学中起到事半功倍之效。下面就数学教学中如何创设“问题情境”,激发学生的学习兴趣,谈谈自己的粗浅做法和体会。 1 置悬设境 思维从疑问中来,学习中如果有疑问,就会引起学生的求知望。因此,在教学中有意识地设置一些与本课内容有关的悬念,创设问题情境,使学生产生疑问,从而有效地激发学生在学习知识的过程中,探求问题奥妙的积极性。 如:在讲全等三角形的判定时,先给学生讲述这样的一个故事:有一个同学到亲属家去玩,看见一张三角形玻璃镜,于是他要仿照制作一张,那么他能不能不把玻璃镜带回家就割出同样的一张三角形玻璃呢?同学们一时议论纷纷,然后向同学们说明要解决这个问题并不难,它要用到本节课我们所要学习的内容——全等三角形的判定,现在大家共同来解决这个问题。这一     

对少儿图书馆的自动化、网络化建设的思考

如何适应即将到来的信息时代,为广大的少年儿童服务,在少儿图书馆实现自动化、网络化建设问题,已迫不及待的摆在我们面前,成为少儿图书馆界的重要课题之一.我们必须从思想上、组织上、物质上和人才上做好充分准备迎接这伟大的变革.笔者与同仁共同探讨少儿图书馆的自动化、网络化建设问题.     

带花的名字

<正>10岁那年,我跟着爸爸到城里上学。第一天上课就闹了笑话。老师点名——张小花,我还没应,下面就爆发了哄笑,大家摆着手说没这个人;还有几个女生悄悄说,多土的名字啊。谁也没注意到,最后一排,站着瘦瘦的我。等点完名,老师看到了站着的我,我怯怯地说:"我叫张小花。"又是一通笑,所有人的目光聚焦到我身上,他们看着我这个穿着粗布衣服、个子矮矮的女孩,像是在     

安静下来的夏天

两只手握在了一起,骨节碰着骨节,血管挨着血管,感受彼此的温度。带着某种仪式般的虔诚,我和我伤害的人,握手。15岁的夏天,因为顾一晨的到来而格外炎热和漫长。     

浅谈钢琴演奏过程中存在的问题以及解决方法

钢琴演奏作为一项常见的舞台表演艺术,受广大观众青睐。凭借着悠扬的旋律,悦人的节奏,再加上钢琴曲目的创作与时俱进,其演奏风格随时代、受众的审美情趣而改变,力求满足每一个时代受众的需要,所以钢琴演奏艺术越来越为人认可,随之而来是,学习钢琴演奏的人越来越多,培训钢琴演奏者的机构也越来越多。     

如今痴梦在,不复少年时

正写了这么多,不过是想满足我自己一下,我一直都想写点什么纪念一下我已经逝去的青春。也曾鲜衣怒马,幻想仗剑天涯,如今痴梦仍在,却已不复少年时。·1·前两天在朋友圈发了一张高中毕业的暑假和朋友出去玩的照片,配了一句仍然矫情的话:很遗憾,可这却曾是我以为最好的时光。然后看到了照片里的一个主人公,J小胖发来微信说,依稀能看见当年,多么清纯,多么懵懂。明明是这么轻松的语调,可