隋唐大运河历史价值分析

在我国五千多年的发展历程中,保留了丰富的历史古迹、文化遗产,其中隋唐大运河作为世界上开发时间最早、开发规模最大、航程最远的运河,它以河南洛阳为中心,北至涿郡（今北京）,南至余杭（今杭州）,全长历经2 700公里,跨越了我国6个省。隋唐大运河流传至今,已不只是我国著名的运河,南北沟通要道,更是我国优秀的历史文化遗产,有着浓厚的历史价值。隋唐大运河在2014年已被列入了《世界遗产名录》。历史文化遗产作为有着丰富历史价值的古迹,需要得到更好的保护。但受到各种因素的影响,目前大运河的保护工作存在一定的问题,保护工作并不完善。该文通过搜索相关的文献资料、图书等,研究隋唐大运河的组成部分、发展历程、历史价值和保护的意义等,分析隋唐大运河这类文化遗产在保护时面临的困难,提出相应的保护对策。     

民间体育游戏

跳方又称跳河。过去在城乡儿童中很盛行。方或河是画在地上的长方形条格或连接的圆圈,有三格、五格,每格大小不一,从小一格起,五格最大。在玩的过程中,双方以计百分定输赢,分数达到所给定的数,可划其中的一格为自己的赢方。游戏规则为跳方者手中拿一小块瓦碴或石片,从一方开始跳起。首先投石片方内,屈起一脚悬空,用站地的一脚跳入方内,     

传统体育游戏创新三例

一、“老鹰抓小鸡”游戏改进 我们通常所做的“老鹰抓小鸡”游戏,即选派一人做“老鹰”,排头做“母鸡”,其余做“小鸡”。游戏开始,“老鹰”追拍排尾的“小鸡”,“母鸡”张开两臂保护“小鸡”,“小鸡”灵巧地躲闪,不让“老鹰”拍着。游戏过程中由于“小鸡”人数较多,躲闪时后面的“小鸡”往往跟不上前面的节奏,摔跤的情况较多,有时一摔一大片,偶尔还会有学生受伤的情况发生。为此,我们把此游戏做如下改进：     

发展学生化学核心素养的线上课堂教学——以“中和反应概念拓展课”为例

以真实情境创设“我是小医生”与“我是小工程师”两个学习主题,引导学生完成主题下的系列活动:从pH变化、反应物减少、反应物有沉淀等不同视角设计实验,探究Al(OH)₃是否与稀盐酸发生反应,并进行展示与互评;定性与定量结合应用中和反应解释“胃舒平不可一次服药8片”;策划方案处理印染厂含NaOH的废液;绘制中和反应pH曲线,观看中和滴定视频修订曲线并分析溶液成分等。搭建有效的学习支架,促成学生建立新旧知识的关联,不断将中和反应迁移应用到陌生情境中解决问题,深化理解中和反应的概念及认知模型,浸染在深度学习中,充分发展化学学科核心素养。     

基于工业生产情境的初中化学深度教学——以“工艺流程专题复习课”为例

基于情境教学,以走进手机工厂为主要情境,启发学生进行“构建模型—→自主设计—→优化设计”的工艺流程探索,展开自主学习与合作学习。通过模型应用、工艺评价与优化、自主命题等,促进学生向高阶学习进阶,实现高效复习。     

挥洒真情书人生——记优秀自学考试毕业生查荧

查荧 号抱冲斋，高等教育自学考试党政干部管理专业毕业生。中国书法家协会会员，多次获国内书法大奖，现任青岛市群众艺术馆副研究员。     

新教材实施过程中的点滴体会

在新一轮基础教育课程改革中，生物学课程标准强调了三个操程理念：面向全体初中学生；提高生物科学素养；倡导探究性学习。它既是课程和教材改革的理念，也是指导教学实施的理念。我们可以用它来规范自己的教学行为，启迪教学智慧。以下是我在新教材实施过程中的点滴体会。     

曝气沉砂池运行管理经验谈

介绍邯郸市东污水处理厂曝气沉砂池的工艺流程及主要设计参数，同时针对运行中设备存在的问题进行了相应的改造，使之更加易于管理，安全操作。