橡树的使命

在一个可能是任何地方的地方,在一个可能是任何时间的时间,有一个美丽的花园,里面长满了苹果树、桔子树、梨树和玫瑰花。它们都幸福而满足地生活着。花园里的所有成员都是那么快乐,唯独一棵小橡树愁容满面。可怜的小家伙被一个问题困扰着,那就是,它不知道自己是谁。苹果树认为它不够专心:“如果你真的努力了,一定会结出美味的苹果,你看多容易。”玫瑰花说:“别听它的,开出玫瑰花来才更容易,你看多漂亮。”失望的小橡树按照它们的建议拼命努力,但它越想和别人一样,就越觉得自己失败。一天,鸟中的智者雕(音xiāo)来到了花园,听说了小橡树的困…     

“对牛弹琴”释义

“对牛弹琴”这个成语,本意是讥讽说话不看对象.因为不看对象,对方不明其意,即使道理再好,也无济于事,故事出在南朝僧枯《弘明集·理惑论》.相传我国古代有位音乐家名叫公明仪,不仅精通音乐理论,而且善于弹琴.有一次,他外出游玩,看到一头牛在低头吃草,便对着牛弹起琴来.“昔公明仪为牛弹清角之     

关于创新者困境的理论解释——排斥性创新理论综述

本文介绍了关于排斥性创新的创新者困境的理论研究发展过程,进而评述了经济学观点、组织理论观点、学习理论观点和宏文化观点对于创新者困境的理论解释。最后采用创新退化的观点对关于创新者困境的理论解释进行了评述,为进一步研究指出方向。     

“口头测试”在高中生优良历史学习品质培养中的应用

对高中生＂优良历史学习品质＂进行了内涵释读的基础上,重点分析了＂口头测试＂促使高中生优良历史学习品质生成的优势,包括：适时评价、能力评价、因材施评、自主评价。口头测试的常规程序包括四个方面：时间安排、对象选择、内容设计和统计分析。     

《平面处理技术》课程说课设计案例

在高职院校所开展的教学评估中,说课已经成为检验教师教学能力的重要内容。然而,许多教师对课程说课缺乏足够的重视和感性认识。选取辽宁抚顺职业技术学院动漫设计与制作专业《平面处理技术—Photoshop项目教程》的说课案例,供职业院校教师参考和研究。     

借鉴人本教育思想优化中职德育课教学

为进一步深化中等职业教育教学改革,发挥德育课在学校德育工作中的重要作用,必须借鉴人本教育思想优化中职德育课教学,这有利于塑造学生健康的人格、培养创造力、发展个性、促进其全面发展,实现学生综合职业能力的提高。     

借鉴人本教育思想优化中职德育课教学

为进一步深化中等职业教育教学改革,发挥德育课在学校德育工作中的重要作用,必须借鉴人本教育思想优化中职德育课教学,这有利于塑造学生健康的人格、培养创造力、发展个性、促进其全面发展,实现学生综合职业能力的提高。     

如何进行有效的初中英语听力教学

《英语课程标准》对英语的听力提出了更高的要求,所以,英语听力培养也放在了很重要的位置。目前,我们使用的《新目标》每个单元的Section A的1b,2a,2b Section B的2a,2b都有听力训练,这些听力材料新颖,取材地道,英语纯正,时代性强,材料内容比较贴近学生生活,趣味性浓厚,但有的材料有点深度。