过氧化氢氧化苯甲醛合成苯甲酸的研究

在无溶剂、无相转移催化剂条件下,以过渡金属离子作为催化剂,碳酸钠作为碱性添加物,30%过氧化氢作为氧源,在常温搅拌下来催化氧化苯甲醛制备苯甲酸.最佳实验条件为:n(苯甲醛),n(碳酸钠)/n(催化剂),n(过氧化氢)为100:3:0.5:196,反应时间为1h,苯甲酸产率达84.2%.     

安克施密特的"历史经验"理论述评

从20世纪90年代开始,为了创新哲学和史学理论,经过十多年的思考和酝酿,安克施密特精心构建了一套旨在超越叙述主义的"历史经验"理论。"历史经验"是反再现主义的,它排斥语言和叙事,先于主客二分。对安克施密特来说,最重要的也是最基本的历史经验形式是"崇高的历史经验"。"崇高"与"创伤"紧密相连,"创伤"可以被看作是"崇高"在心理学上的对应物,而"崇高"则可以被看作是"创伤"在哲学上的对应物。由于"历史经验"所表现出来的某些神秘主义和非理性主义特征,它已经遭到一些学者的质疑和批评。但是,我们不妨谨慎地预期,"经验"概念如果不能独立构筑一个新的史学理论范式,起码也会成为新范式或新话语中的关键词。     

科技革命推动思维方式的变革

随着科学技术的不断发展,它给人类社会的各个方面都带来了巨大的冲击。探讨科技革命对于思维方式的影响,有助于在新的科技竞争中解放思想,破除原有的思维枷锁,将科技革命和思维方式的创新融入到实践中。     

导行明理育新人－－浅谈社会主义市场经济条件下的道德教育

道德规范是市场经济的内在要求。为适应现代化建设和市场经济的发展，国家要对社会成员提出民族文化素质和道德素质的要求，确立现代化人的标准模式，采取措施持之以恒地加强道德教育。     

农业和农村经济结构战略性调整研究综述

近年来，一些专家就农业和农村经济结构战略性调整的特点、原则、重点、基本思路和历史背景等问题进行了深入的分析研究，得出了很多有益的论述。理清这些研究脉络可为下一步研究寻找突破口。     

健与美视角下加强青少年的健身练习

目前,身材呈"豆芽型"、"肥胖型"的青少年日趋见多,而体育教学缺乏必要的形体练习,将健美操引入体育教学,对青少年的体形体态的改善有着特珠的作用,青少年在塑形的同时得到精神上的享受。     

高中数学教学中的数学情境与提出问题--"正弦定理(一)"教学案例

创设数学情境是“情境-问题”教学的基础环节，“情境-问题”教学模式上主张以问题为“红线”组织教学活动，以学生作为提出问题的主体，教师在创设数学情境时，必须对学生的身心特点，知识水平，教学内容，教学目标，教学需要等因素进行综合考虑，“正弦定理”具有广泛的应用价值，在教学中，应从应用需要出发创设所适用的数学情境。     

开创文化素质教育的新局面

文化素质教育不仅关系到国家、民族的前途和命运 ,也关系到高等院校自身建设与发展。但由于种种原因 ,文化素质教育尚未引起足够的重视。在新的历史时期 ,必须深化对文化素质教育的理性认识 ,把握好文化素质教育的基本原则 ,全面推进和实施文化素质教育     

数字图像处理创新实验的研究与实践

坚持理论—实践—创新三元结合,支持学生理论知识、实践操作和创新能力协调发展的实践教学,以我校开展的图像去噪方法设计实验开放性实验为例,介绍了数学实验室如何开展创新型实验,分析了在开展过程中存在的问题。教学实践表明,该创新实验的引入不仅能有效地加深学生对数字图像处理基本理论的理解,而且能培养学生的实践动手能力,提高学生创新能力。     

实验教学改革与创新人才培养

针对高等院校在新时期的创新型人才培养问题,论述了实验教学与创新人才培养的关系,深入剖析了实验教学中普遍存在的弊端,由此提出改革实验教学的思路和方式、方法,并介绍了我校近几年对数学建模实验的教学改革方法和成效。