Cognitive correlates of visual speech understanding in hearing-impaired individuals

This study examined the extent to which different measures of speechreading performance correlated with particular cognitive abilities in a population of hearing-impaired people. Although the three speechreading tasks (isolated word identification, sentence comprehension, and text tracking) were highly intercorrelated, they tapped different cognitive skills. In this population, younger participants were better speechreaders, and, when age was taken into account, speech tracking correlated primarily with (written) lexical decision speed. In contrast, speechreading for sentence comprehension correlated most strongly with performance on a phonological processing task (written pseudohomophone detection) but also on a span measure that may have utilized visual, nonverbal memory for letters. We discuss the implications of this pattern.     

Design and Implementation of Parallel Virtual Machine on GM

1.1 BackgroundThe SU'HPCS (Shanghai Ufllverslty HighPerfor-mance Computing System) Is a 144-processorLlnux cluster constricted from commodity personalcomputer teChnology it is designed tO be dedicated tOhigh performance computing for computationalenglneenng and scientific problems We have nowconstructed many parallel environmentS m SUHPCS,such as MPll'], PVMI"'], BSP14], and DSMI'], as well asHPFI61, tO help users enroll their aPPlications intOParallel comPUting system But o…     

学龄前儿童身体准备程度的评价

本文提出一个可行的反复实践过的学龄前儿童基本运动发展评价方案。这个方案的实质是运动质量的高低用数字指标评价,运动技巧的形成程度用等级来评价。 三今等级的划分是: 最高级——能正确完成所有基本运动。 中级——能正确完成大部分基本运动,个别技术有错误。     

玩具冲击筒

找一段20～30厘米长的管筒,可以是钢管、塑料管,竹筒也行;再取一段30～45厘米长的木棍,要比管筒细一些(图1)。撕一块旧报纸,浸水湿透后,捻成两个团儿,分别塞住管筒的两头。注意,要塞得稍紧些,尽量不漏气。     

报废的承诺

在中国,老夫老妻之间喜欢用“老伴”来称呼,老伴老伴,老了来相伴,想起了一首很经典的歌曲里的那句歌词：“我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老。”天长地久的爱情总是让人羡幕和渴求的,尽管恋人抑或夫妻间偶尔会有摩擦,但心里最想的还是让自己的另一半幸福,就像文中的那位太太,报废了一个承诺又怎样?只要老伴你幸福。售货员的“给予”也是感动人心的,显示出了人性中的闪光点。成全是一种美德,成全你爱的人获得幸福,成全和你一样呼吸着的人获得幸福。     

远程开放教育:蒙古游牧生活妇女的非正规教育

B·罗宾逊女士,一位关心社会弱势群体教育问题的教育专家,联合国教科文组织的项目执行官,在远程教育和学习支持服务方面享有很高的威望,她时常关心着中国的远程教育事业。今天我们总在讨论远程教育的学习支持服务,不少同志有幸到国外考查或接受培训,B·罗宾逊女士作为中国赴英培训项目的学术负责人之一接见过我们的学员。她的想法、做法代表着国外和国际专门机构(如联合国教科文组织)的基本观点。这里介绍的是她刚刚完成的一个针对经济迅速发展环境下开展开放式远程教育的项目。尽管中国与文中的蒙古在经济和政治结构上有着根本差异,但其根据实际情况开展远程教育和学习支持服务的经验是发展有中国特色的远程教育的一个绝好的借鉴。受版面的限制,本文仅对报告中涉及学习支持服务的理念和方法问题进行了摘译。     

妈妈,你究竟在哪里

我在贫民窟长大,4时我被亲生母亲抛弃,不同的黑人阿姨将我抚养大。现在,我即将迎来人生的颠峰期,但我仍忍不住追问——一丝灯光悄然渗过门缝,落到地板上。我听见隔壁房间里有些许动静,于是开始热切地企盼,希望这一次真的能见到母亲或是父亲。我悄悄地从床上爬起来,光着脚丫走到     

在我的心里

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