论《大学语文》课程的“以文明世”

《大学语文》课程应该以课程为依托,把握“以文化人”、“以文明世”这个重点,让学生明人、明事、明物、明理,为民族文化的传承以及大学生人文素养的养成做出贡献。     

解析《21世纪大学英语》教材优势

目前很多高校正在使用的教材《21世纪大学英语》,结构设置合理、选材独具匠心、语言紧随潮流,课后练习设计精心,对学生语言交际能力的培养上,有它独到的优势。     

谈历法在历史教学中的作用

中国古籍浩若烟海。我们阅读、整理和研究这些古籍时,总要遇到有关时间的概念,即纪年、纪日等历法问题。古今历法不同,且古籍中纪年、纪日等常用天干、地支表示,或用别名代替,这就给后学者欲弄清某一历史现象的确切时间造成很大困难。必须将之换算成公历年、月、日,方可读懂古籍,加深对历史现象的认识,有利于学习与研究。所以,历法在历史及相关学科的教学中具有重要作用,掌握有关历法知识及干支公元换算等运用是学习与研究历史的一把钥匙。同时要破除迷信,树立科学的历史观。     

数学建模思想在常微分方程教学中的应用

高校应用数学专业教学中,常微分方程是其主要的基础性课程,本文根据传统数学教学中的问题,系统性阐述数学建模思想在常微分方程教学中的应用,同时与实践进行有效结合,提出在常微分方程教学中应用数学建模思想的具体策略,从根本上提高学生学习兴趣,并提高学生通过数学建模思想对相关常微分方程问题进行解决的能力。     

柯达、富士对图书馆数字时代变革的启示

本文以柯达、富士两个影像行业巨头在数字化时代所面临的不同境遇为切入点,结合当今数字化阅读和数字化出版的发展状况,分析了图书馆在数字时代,应当避免柯达那样的保守态度,而应像富士那样采取积极进取的态度应对数字化时代的发展变革,加快发展数字图书馆建设。     

大数据时代体育赛事媒体传播效果评估:实践需求与理论模式

大数据具有的数据规模庞大、传播速度快、形态多样等特征,为体育赛事的传播提供了更多元化的平台与方式,电视、网络、社交媒体等不同媒体形态也因此呈现出不同的传播特征,传统的媒体赛事传播效果评估模式已经无法适用于大数据时代的体育赛事媒体传播效果的评估实践。大数据时代不同媒体形态的体育赛事媒体传播效果评估需求发生变化,电视媒体需兼顾受众与内容效果的双重监测,网络媒体需要对用户、内容、平台三维效果的综合评估,社交媒体需反映媒体与用户、社会的双重关系,融合媒体需评估以传播力为主导的多媒体形态传播效果。据此构建不同形态媒体体育赛事传播效果评估的主要指标及其测量方法,形成大数据时代体育赛事媒体传播效果评估模式,优化体育赛事媒体传播效果。     

浅谈承德丹霞奇观的成因

承德丹霞奇观是在地球形成以后随之形成承德古陆,再由后期沉积下来的侏罗纪沉积地层承德砂砾岩被地质运动向上推移经过崩塌、风化、地震等形成了形状各异的承德丹霞奇观.     

专有名词普通化现象探析

专有名词普通化现象是一种特殊而常见的语言现象,本文通过对专有名词普通化的定义、来源和特征加以分析,阐述了专有名词普通化现象对丰富英语词汇及增强英语语言的文化内涵起到的积极作用。     

《美国国会图书馆2019-2023年战略规划》分析及启示

本文通过分析和解读《美国国会图书馆2019-2023年战略规划》的主要内容,预测美国国会图书馆未来发展趋势,即优化资源服务获取方式、促进文化知识传播与再创造以及增强图书馆数据驱动能力,并认为美国国会图书馆在规划制定、馆政(企)服务、人才投资、跨界合作、社会责任承担等方面对我国图书馆事业发展具有借鉴意义。     

我国咨询企业价值链分析

本文从价值链思想出发,探讨了咨询企业的价值链特点、内容,提出了从咨询企业内部和外部价值链入手来实施价值链战略,以增强咨询企业的核心竞争力。