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891.
崔燕宁 《南昌教育学院学报》2011,(11):98-99
本文以O’Malley和Chamot等人的学习策略理论为依据,对高职英语专业学生进行词汇策略培训实证研究,旨在提高学习者的策略意识和运用学习策略的自觉性和主动性。实践证明,对英语专业学生进行策略培训有助于提高其自主学习的能力。 相似文献
892.
崔友平 《中国教育研究与创新》2007,4(2):57-57
评价机制滞后,考试评价与课改要求不统一;新课程师资培训流于形式的原因主要表现为经费投入不足且形式单一低效;旧的考试内容决定了教师旧的教法。 相似文献
893.
894.
语文学习任务是新一轮修订的语文课程标准的关键概念,其内涵是否清晰,事关语文课程改革的深入推进。语文学习任务在《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中使用了147次,但没有明确的界定,导致语文学习任务在后续的讨论和教学实践中误用现象严重。本文根据属加种差的概念界定方式以及关联式与分解式相结合的概念分析方法,得出以下结论:语文学习任务是素养导向的语文实践活动,其实质是真实情境下的语言文字运用,涉及主体行为(要做什么)、达到结果(做成什么)、人际关系(与谁一起做)、时空情境(何时何地)、语言文字(用什么做)和育人导向(有什么用)六个要素。 相似文献
895.
《行政管理学》案例教学的四个关键环节 总被引:4,自引:0,他引:4
《行政管理学》作为一门应用性学科,科学性、艺术性兼具,规律性、灵活性并存,继承性与创新性同在。针对课程的特点采用案例教学法进行教学,符合高职高专人才培养的规格、目标对教学方法改革的要求,有利于提高学生分析问题和解决实际问题的能力,较之单纯利用课堂进行理论传授效果更好。在运用案例教学法进行教学的过程中,应重点抓住四个关键环节,即精讲内容,精选案例、组织讨论和指导撰写案例分析报告。 相似文献
896.
崔莹 《新疆教育学院学报》2005,21(4):1-3
哈萨克族与汉族有着不同的生活方式,这就使他们在对待女性问题上也有所不同。本文通过五个方面来对比哈萨克族和汉族民间故事中女性的不同。 相似文献
897.
[目的/意义]将知识融合的概念创新性地引入政府决策中,通过对具有多重决策支持价值的海量政府网站信息资源进行深度挖掘与利用,提高政府决策水平。[方法/过程]基于不同类型政府网站信息资源的决策支持价值,分析决策驱动的领域知识融合服务需求与功能定位,据此构建面向决策的政府网站信息资源领域知识融合服务模型,并以政府网站发布的“‘放管服’改革”领域相关信息资源的知识融合为例,对模型的应用场景进行案例描述。[结果/结论]模型能够为当前党政领导科学决策支持服务平台的建设提供新的视角、思路和途径。 相似文献
898.
随着综合型大学文科资源需求激增,综合型大学图书馆积极采取多种措施加强文科资源建设。经过几年的发展,资源数量有所增加,但是资源建设普遍缺乏学科特色、利用率偏低。上海大学图书馆与文学院合作建设文科资源的实例表明,图书馆根据学院需求采购资源、以学院学科专业发展为重心开展学科馆员服务的馆院合作模式,有助于推动高校图书馆的文科资源建设和学科专业发展,是未来高校图书馆文科资源建设的必由之路。 相似文献
899.
900.
随着我国房地产市场逐步进入良性发展的轨道,人们对商品房住宅的需求观念也发生了很大的变化。商品房住宅名称也成为吸引人们购买商品房住宅的因素之一。当前,我国商品房住宅命名行为体现出了对民族文化心理的适应、追求语言形式的陌生化以及追求语言时尚等语用特征。这些特征反映了这个时代人们对语言运用的一些新的倾向及语言运用心理。 相似文献