大学生活指导对德育的有益补充

大学生活指导是一种广泛的教育指导形式，不同于“心理咨询”，它在德青职能、德育内容、德育形式等方面已成为现今德育的有益补充。     

基于SPOC的精准化教学模式研究——以建筑施工图与平法识图课程为例

高职院校如何在教学中兼顾多元化生源的学习个体,全面整体提升教学质量和学习效果,是当今职业教育领域亟需解决的问题。SPOC教学模式基于课前、课中、课后监控式的设计,能针对不同层次学生进行精准化教学。实践表明,基于SPOC的精准化教学模式提升了学生的参与度,教学效果良好。     

加强博士生导师岗位管理的核心要义与价值旨归

《教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》蕴含着平衡导师在导生关系中的权责两种内在力量的逻辑,其形成背后既是对博士生导师制度安排的省察与重构,又是对我国传统师生文化的继承与创新,同时也是对导生关系现实本质的澄明与回应.其内涵要义包括以把握导师岗位的角色定位为基本要求,以明确导师岗位的责任内涵为核心内容,以理解全过程、多维度的导师岗位管理举措为践履依据三个维度.从导师职业的特殊性及导生关系的现实复杂性来看,《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》的价值升华点在于"制度育德",即在制度基础上培育、促进导师的身份认同感和道德感,而以"导生命运共同体"为制度情境是实现"制度育德"的中介条件.     

QFD理论在高校创新创业教育课程设计中的应用研究

我国当前高校创新创业教育课程存在一定的不足,尽管有研究提出了改进对策或建议,但其提出过程缺少科学系统的分析工具,且所提出的对策措施千校一面,缺乏针对性。造成这种状况的本质原因在于未对课程对象(顾客)需求期望进行清晰准确的识别。质量功能展开(QFD)立足于顾客,能有效将顾客需求转化为产品/服务设计要求。因此,将QFD与高校双创课程设计相结合,提出创新创业课程质量功能展开模型(ICQFDM),通过"顾客需求—教学规划"与"教学规划—教学管理"两级质量屋,将顾客对于双创课程的要求转化到课程设计要求中。以南京已开展创新创业课程且互为竞争对手的2所财经类院校为例,演示模型的具体运用过程。结果显示:2所高校创新创业课程设计路径存在较大差异。ICQFDM的提出为高校建设创新创业课程提供了可操作的分析框架,各高校可结合不同实际情况,制定适用于自身的课程建设措施。     

网红文化对大学生价值观的消极影响及其应对策略

网红文化是"网络红人"以互联网为媒介创造的一种网络亚文化,它一方面有助于推动大学生形成真善美的价值追求、引导大学生正确认识人生价值的评价与实现标准、增强大学生对社会主义核心价值观的自信;另一方面容易扭曲大学生的价值认知、干扰大学生的价值判断、妨碍大学生的价值选择、误导大学生的价值行为.鉴于此,应以网络素养教育为关键、以培育正面网红为主线、以网络平台监管为重点、以规范资本运作为抓手,共同应对网红文化对大学生价值观的消极影响.     

可持续发展的环境伦理

可持续发展的理论与实践要求促进了环境伦理学的发展。环境伦理也从人类中心主义的环境伦理与非人类中心主义的环境伦理的分野走向人类中心主义的环境伦理、非人类中心主义环境伦理和可持续发展的环境伦理的鼎足局面。可持续发展的环境伦理是合理人类中心主义环境伦理和非人类中心环境伦理并着眼于可持续发展的环境伦理，它要求人们在对待环境的行为中必须遵循善待自然、关注未来和规范行为的原则。     

不同年龄自发性高血压大鼠血管平滑肌Ca2+/CaM-PP活性变化

目的研究不同年龄自发性高血压大鼠血管平滑肌Ca2+/CaM-PP活性变化.方法应用酶活性测定方法,对12周、16周SHR大鼠和Wistar大鼠的A、MA、CA血管平滑肌Ca2+/CaM-PP进行活性比较.结果Wistar大鼠随年龄增长,Ca2+/CaM-PP活性呈上升趋势,而SHR鼠其阻力血管该酶活性降低,但随年龄变化不明显.结论①自发性高血压使阻力血管平滑肌Ca2+/CaM-PP下降,但12周与16周间无显著差异.②不同种鼠血管平滑肌该酶活性变化不同.     

浅论美术教学中的智力开发

美术教学不只是专业知识与技能的传授和训练，其教学过程中对学生智力的开发是相当重要的。正确运用美术教学的特性和方法，引导学生通过对社会及事物的感性及理性的认识，把创作设计的潜能释放出来，这正是在美术教学中开发学生智力的教学目标。     

大学生心理弹性、应对方式与睡眠质量的关系研究

分析大学生心理弹性对睡眠质量的影响以及应对方式在心理弹性对睡眠质量的影响过程中产生的中介效应。采用问卷法分别对随机选取的206名在校大学生进行心理弹性、应对方式以及睡眠质量状况研究,结果发现,三个变量间两两的相关性极其显著,并且通过Process分析发现,应对方式在心理弹性与睡眠状况之间产生部分中介效应。     

论《长生殿》的讽谏主题

本文联系洪升的创作意图，论述了《长生殿》的讽谏主题；对于所谓洪升的反清意识，以及《长生殿》的所谓反封建的爱情描写，进行深入论析，并予一一否定。