全文获取类型
收费全文 | 6801篇 |
免费 | 137篇 |
国内免费 | 194篇 |
专业分类
教育 | 5020篇 |
科学研究 | 772篇 |
体育 | 592篇 |
综合类 | 510篇 |
信息传播 | 238篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 82篇 |
2021年 | 152篇 |
2020年 | 148篇 |
2019年 | 103篇 |
2018年 | 45篇 |
2017年 | 69篇 |
2016年 | 62篇 |
2015年 | 232篇 |
2014年 | 330篇 |
2013年 | 441篇 |
2012年 | 475篇 |
2011年 | 619篇 |
2010年 | 564篇 |
2009年 | 573篇 |
2008年 | 560篇 |
2007年 | 561篇 |
2006年 | 514篇 |
2005年 | 463篇 |
2004年 | 355篇 |
2003年 | 242篇 |
2002年 | 219篇 |
2001年 | 180篇 |
2000年 | 100篇 |
1999年 | 15篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有7132条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
本研究围绕高校扩招对居民收入分配差距的影响进行实证研究,选取1999—2018年我国31个省份(不含我国港、澳、台地区)的面板数据进行门槛回归估计。本研究发现,样本期间内高校扩招对于缩小收入分配差距具有显著作用,且表现出鲜明的门槛特征。高校扩招对收入分配差距的影响还存在经济门槛效应和技术门槛效应:经济发展水平越高,高校扩招缩小收入分配差距的作用越强;随着技术水平的提升,高校扩招缩小收入分配差距的作用先增强后减弱。据此,为更好地推动高等教育与社会经济发展,发挥高等教育人力资本促进居民收入分配公平的作用,我国可以实施因地制宜的分地区高校扩招政策;强化经济发达地区对经济欠发达地区的带动作用;加快培养高层次应用型人才以适应技术进步对高层次人才的需求。 相似文献
122.
毕业要求达成度是基于成果导向教育模式(Outcomes--based Education,OBE)的核心概念,对其评价的合理性直接影响到OBE教育模式的实施效果。传统的相关评价中存在教育过程性因素考查不充分、指标不独立引起的信息损失过多、评价方法使用受限、评价结果不准确等问题,而基于网络层次分析法(ANP)的毕业要求达成度评价可在一定程度上解决这些问题。该评价方法不仅有效融入了教育全过程因素,而且充分考虑了各指标间的关联性,能够反映出全部指标的相对重要度,减少了信息损失,更符合OBE中毕业要求达成度的评价要求。 相似文献
123.
以已有的AutoCAD软件为平台,对室外供热管网系统进行设计.其主要的工作是针对供热管网室外架设设计的功能模块的开发和进行AutoCAD绘图软件的二次开发. 相似文献
124.
高校外语教师的专业发展日益受到重视,社会心理因素是影响其专业发展的重要因素。本研究调查对象为高校英语教师,采用相关量表考察其自我概念、教学效能感、职业倦怠现状及其相互关系,结果表明:(1)英语教师自我概念、教学效能感水平较高,职业倦怠水平总体不很严重,但其核心成分情感衰竭维度水平较高;(2)英语教师自我概念、教学效能感均与职业倦怠呈显著负相关,其自我概念与教学效能感呈显著正相关;(3)自我概念是解释职业倦怠的重要变量,其教学满意度、师生关系、自我接纳、风险接受和主动性维度能够显著预测职业倦怠水平。 相似文献
125.
126.
范敏 《唐山师范学院学报》2003,25(4):24-26
汉语习语具有典型的文化特征,其形象处理是否得当,直接影响到翻译的成功与否。(《红楼梦》杨译本的习语翻译从跨文化角度出发,采取了保留形象直译、移植形象意译等不同的翻译策略。 相似文献
127.
农家旅馆是生态旅游的一项重要产品,是当前我国农村地区发展旅游业的重要切入点。本文阐述了杨凌农家旅馆产生的必然性及其作用,从管理制度和经营思路等角度出发,分析杨凌农家旅馆经营中存在的问题,总结出其应该具备的科学思路。 相似文献
128.
樊瑞平 《三门峡职业技术学院学报》2005,4(4):32-34
当今,在新闻媒体上使用偷拍、偷录等隐性手段进行采访,引起了公众和学界的广泛关注。本文对有的人认为这种采访方式满足了受众的知情权,增强了舆论监督的力度,但有人认为这是一种不合理的采访方法,侵害了某些人或团体的利益与隐私,甚至有诱导犯罪的嫌疑,应当禁止的看法,作粗浅的分析,说明其在什么情况下是合理的,在什么情况下是不合理的。 相似文献
129.
有限理性与情绪的联合互动关系是当前教育研究的重要课题,建立二者之间的数学模型,并从静态和动态两个方面探讨情绪对有限理性的作用效果,对学生管理有着举足轻重的作用。教学管理中,教师将自身情绪的调节和对学生情绪的调节相结合,对学生的管理有着十分重要的作用。 相似文献
130.
传统的德育模式把德育的理解过程等同于智育的认识过程,主要是从外部对学生施加各种影响,德育效果不尽人意.在师生日常相处中所体现的教师人格魅力作为一种潜教育因素对学生的人格体系具有广泛、持久、内在的潜德育价值,比课堂上人生观教育所运用的书面化语言更富有魅力,具有显性的德育课程所不具有的感召力. 相似文献