师范类院校不同专业大学生环境素质状况分析

大学生的环境素质对我国环境与社会和谐发展起着重要的作用.本文对586位在校大学生从环境意识、环境知识和环境行为三个方面进行问卷调查,结果表明:当代大学生总体上具有较强的环境意识,而环境行为相对滞后;环境专业学生在环境意识、环境知识和环境行为等方面的表现好于非环境专业学生,非环境专业中理科生比文科生又相对好点.表明我校环保公共课程推动了该校学生整体环境素质提高,应继续努力推进我校非环境专业环境教育的制度化,并通过各种途径因材施教地加强大学生环境素质教育.     

教育实习对师范生专业自我影响的调查分析

教师专业自我是教师专业精神的重要内容之一,在教师专业发展中起着举足轻重的作用。教育实习作为教师职前教育的一个关键环节,对师范生的教师专业自我产生着非常重要的影响作用。本研究运用问卷调查、访谈和理论分析相结合的方法,具体、深入研究了教育实习对师范生专业自我的影响程度,并进行了原因分析,同时提出了改进教育实习工作以促进师范生专业自我发展的建议。     

情感因素及其在大学英语教学中的作用

英语学习需要建立在一种相互沟通交流的基础上。情感上的许多因素会影响、制约着英语教学,有效的利用情感因素会提高教学质量,增强教学效果。     

高职教材建设适应高职教学改革需要的探讨

发展高职教育就要进行与之相适应的课程改革与建设,而教材建设作为课程建设的一部分,在整个课程建设中具有重要地位。本文从高职教材建设的目的、思路、途径及发展趋势等方面就高职教材建设要适应高职课程改革的需要进行了探讨。     

建构主义理论指导下英语网络自主学习能力的培养

笔者根据多媒体课堂教学与网络自主学习相结合的大学英语"2+2+2"教学模式的实践,通过教学反馈与问卷的调查分析,发现新教改模式下学生英语网络自主学习能力相当低。基于此,本文提出建构主义理论指导下的英语网络自主学习能力培养的主要途径。     

拷问生存困境——对黑塞小说的一种整体解读

从早期小说《在轮下》开始,黑塞在其绝大部分小说创作中都致力于对艺术家及普通小人物的生存状态进行刻画,描写他们的生存困境,以及他们想从困境中逃脱的抗争,但是他的人物都只能以死亡为结局,只有在死亡中才能解决冲突。     

李广田创作流变的外国文学因素

李广田的诗歌、散文与小说创作都受到了外国文学的影响。诗歌创作的成熟主要来自于对象征派诗歌的批判吸收,乡土散文的创作受到了英国絮语散文、日本作家石川啄木和古希腊画廊派的影响,小说《引力》则在借鉴苏俄作品的基础上,采用了和匈牙利作家伊雷什.贝拉《喀尔巴阡山狂想曲》相同的结构方式。     

大学英语语音教学中的任务建构

运用建构主义及任务型教学法的相关理论,结合大学英语教学实际,探讨如何改善大学英语语音教学;重点讨论在教学中,作为学生构建语音知识的中介者的教师如何设计、呈现有效的教学任务样式,来促使学生尽快成为自主学习语音知识的构建者,并注重学习环境的调节,从各个方面提高学生英语语音能力。     

从批评话语分析看鹤岗矿难报道

新闻语篇常含蓄地反映意识形态,从批评话语分析角度出发,以系统功能语言学为分析工具,解读分析《纽约时报》、《中国日报》对于鹤岗矿难事件的报道,可以揭示不同新闻语篇背后权力、意识形态之间的差异。     

《共产党宣言》的情节化解释：核心与启示

海登·怀特运用情节化阐释理论,对《共产党宣言》中的阶级斗争过程和趋势进行分析,发现了一条情感主线：资产阶级的悲剧和无产阶级的喜剧,进而把后者上升为整个历史的目的。怀特凸显马克思对历史的情节化与其比喻理论是相联系的,这促使我们思考马克思的历史情节化与历史目的论、决定论间的关系。