分析卫校学生数理知识调查应用

目的：对某市卫校学生进行问卷调查,对学生数理知识学习情况进行记录分析,进一步了解卫校学生学习数理知识过程中出现的问题,有针对性地提出教学策略,从而提高教学质量。方法：采用问卷调查的方式针对1220名学生展开调查。结果：更好地掌握与了解了卫校学生在数理知识学习时的态度、能力、方法,提高了学生学习成绩。结论：教师制定合理的教学计划,激发学生学习兴趣,引导学生使用正确学习方法是卫校学生学习数理知识的关键。     

基于知识转换的人工智能统一模型

分析了人工智能的符号主义、连接主义和行为主义三大学派的主要观点;着重研究了人工智能统一研究的进展和存在的问题;在此基础上,提出了一种基于知识转换的人工智能统一模型,阐述了实现人工智能统一的思路,并分析了新模型的特点。基于知识转换的人工智能统一模型使结构主义学派、符号主义学派、行为主义学派将被综合成为一个有机的整体,对人工智能统一的研究具有一定的参考价值。     

冶金全流程工艺模拟系统实践

本文介绍了一个先进的冶金全流程工艺模拟生产系统,重点介绍了该系统上的主要试验设备以及典型钢种在该系统上的试制过程。该模拟生产系统以先进的试验设备为基础,通过工艺技术开发研究,形成了冶炼、轧制、硅钢和冷轧汽车板等多个试验研究平台,可以完全模拟中厚板现场生产,基本实现了硅钢及型材的模拟生产试验,并可进行相关工艺技术研究,从而满足新产品研发和新工艺技术研究的需要。     

贵州省民族地区学前教育发展困境与策略研究——基于松桃县学前教育规模与结构的实证研究

扩大武陵山片区学前教育办园规模、调整学前教育结构是提升武陵山片区学前教育的普及化程度的重要着力点之一。武陵山片区学前教育规模与结构目前存在办园规模不能满足幼儿入园、幼儿园类型结构不合理、幼儿园分布不合理、幼儿班级结构及分布不合理及乡镇中心幼儿园建设滞后等问题。针对这些问题需提出科学规划幼儿园建设、扩大公办优质学前教育资源、促进普惠性民办幼儿园发展、丰富学前教育模式四项对策措施。     

构建“一体一辅两翼”实验教学体系促进人才培养质量综合提升

构建"一体一辅两翼"的综合性实验教学体系,是指建立以实验课程教学平台为主体,开放性实验活动平台为辅,科研训练平台和技能培训平台为两翼的实验教学体系。着重阐述综合实验教学体系的构建思路、实施方法及实践成果,主要目的在于为学生提供更多的实践活动机会,在有针对性的实践活动中促进学生各种能力得到提升。     

国际电子学习研究主题演化分析

以Web of Science为数据源,采用共词分析、聚类分析、战略坐标分析对1994-2013年国际电子学习研究文献的主题演化进行可视化分析。结果表明,协作学习研究、电子学习评价研究从边缘研究领域演化为核心研究领域,电子医疗教育研究和在线培训研究逐渐走向成熟,电子学习系统、学习效能、电子学习环境等领域是潜在热点研究主题,技术与行为导向融合是国际电子学习研究的未来方向。     

基于淘宝网应用驱动的电子商务实践教学研究

先分析当前电子商务专业实践教学上存在的问题,认为电子商务专业实践教学存在实践资源匮乏、实践教学不系统和缺少技能运营型教师等问题;后结合高校电子商务实践存在的问题,提出基于淘宝网真实应用驱动的电子商务实践课程体系及课外淘宝网络营销社团的"传、帮、带、赛"体系,从而提升电子商务专业人才职业技能和综合素质。     

石墨烯约瑟夫森电流的推导与计算

结合相对量子力学的狄拉克方程和超导体的Bogoliubov －de Gennes （BdG）方程,文章通过紧束缚近似,得到了石墨烯哈密顿量的BdG 方程,通过对这个BdG 方程进行自洽求解,研究了石墨烯 SNS （su‐perconductor －normal conductor －superconductor）Josephson结中的约瑟夫森电流。     

低渗透油藏压裂缝方位与井网类型匹配关系优化

水沿裂缝方向突进是低渗透油藏注水开发亟需解决的突出问题。结合潜43井区裂缝方位的现状,利用数值模拟方法优化配置该井区裂缝方位与井网类型的关系,并对优选出的井网类型进行井距排距优化。研究结果表明油五点法井网中菱形井网方案控制含水率上升效果最好,说明沿裂缝延伸方向上增大井距有利于提高采收率,控制含水率上升;排距150 m、井距400 m的菱形五点法井网更适应潜43油组。     

基于用户日志的互联网城乡用户统计分析研究

近年来,随着互联网上活跃用户的快速增加,用户互联网访问日志也迅速增加。根据用户的互联网访问日志,可分析互联网上的用户行为特点。本文通过采集互联网行为信息数据,并用SPSS软件对城乡用户互联网行为进行分类统计分析,可为软件制造商或政府针对城乡用户群提供互联网行为指导依据。