建立党员先进性长效机制的思考

在先进性教育活动中，天津石化各级党组织积极探索加强和改进党员教育管理的途径方法，不断推进企业党组织建设创新，有力地促进了党员队伍整体素质能力的提高，保证了企业各项生产任务的顺利完成。本文结合天津石化党员队伍建设的经验和特点，就如何巩固和扩大先进性教育成果，对党员教育、管理、权利保障、激励惩戒、监督等机制的形成，保持党员先进性的长效机制进行了深入地思考和探讨，以便把先进性教育活动中创造的成功经验用制度形式固定下来、坚持下去，从而构建一个结构合理、功能齐全、关系协调、程序严密有效的机制，始终树立党员的良好形象，保持党组织和党员队伍的活力，引领广大群众在经济建设中更好的发挥作用，同时这也是提升我们企业核心竞争力的内在要求。     

我国高等职业教育政策的演变、问题与调适

我国高等职业教育政策经历了发展职业大学政策阶段、分流发展高等职业教育政策阶段、确立发展高等职业教育政策阶段、系统发展高等职业教育政策阶段,最终推进了高等职业教育取得巨大发展和进步,但在招生考试、投资、学制体系和校企合作等方面还存在一些政策问题,需要在面向未来的发展中进行合理调适。     

创新工程硕士教育理念，构建创新性工程型人才培养新模式

随着学位与研究生教育结构的不断调整和工程硕士教育的迅速发展,我国研究生教育格局正在发生重大变化。为适应这一新形势,西安建筑科技大学在稳步扩大工程硕士教育规模的同时,不断创新工程硕士教育理念,积极探索并构建创新性工程型培养模式,从而克服了工程硕士和工学硕士原有培养模式的不足,实现了工程教育新突破,初步形成了具有学校特色的工程硕士教育体系。     

入世对中国职业教育的影响及对策

中国加入WTO后,职业教育既迎来了良好的发展机遇,又面临着严峻挑战。面对新形势,职业教育应建立新的办学管理体制,调整人才培养结构,开展国际交流与合作,与国际职业资格证书接轨,增强国际竞争力。     

论线性受控电源的二重性

本文从电源性和负载性两方面来阐述线性受控电源的二重性 .在其电源性的阐述中 ,突破了应用叠加定理的禁区 ,并对同一应用实例从其电源性和负载性两方面阐述 ,得出相互一致、协调的结果 ,进而将受控电源的电源性和负载性辩证地统一起来 ,使受控电源的理论更加完美     

输电线路防雷评价模型及管理系统设计

通过相关影响线路耐雷水平各项因素分析,并借助计算机辅助设计管理系统,建立防雷评价模型,得到综合比较整体评价结果,同时以某一改造工程实例加以验证,从运行情况看,改造后的线路工程达到了预期目标,有效地减少了线路雷击.     

Measures of Teachers' Workload

The measurement of teachers' workload has till now been subjective. Teachers feel that they have a great responsibility to their pupils and to society and their workload heavy, while non-teachers may have different views. This debate occurs even amongst teachers teaching different subjects and levels in a school as well as amongst teachers in different schools. A comparison of teachers' workload in different countries is also particularly difficult because of different class sizes, curriculum time, etc. It is therefore essential to provide a quantitative and objective measure for evaluating teachers' workload. This measure can then be used as a reference by school principals when allocating extra duties to teachers. It is also useful to education authorities when deploying teachers to various schools in centralized education systems.     

卢梭和马克思的异化理论比较

法文“aliéner”和“aliénation”现在通译成“异化”,它的本意是“转让”“出卖”。卢梭是在现代意义上使用“异化”概念的第一人,他认为,文明社会中的人与其正当的需求和本性相异化。马克思则认为,“异化”就是主体在发展过程中由于自身的活动而产生出自己的对立面———客体,而这种客体又成为一种外在的异己的力量反过来反对主体自身。他比较看重的是劳动异化。两位大师的异化理论,对处在现代化进程中的中国有着重要的启示。     

构建体现远程开放教育特点和规律的校园文化

在远程开放教育中加强校园文化建设,是素质教育理论与实践的重大突破,标志着对素质教育的认识步入一个新的阶段,也标志着对终身教育的认识步入一个新的阶段。远程开放教育条件下的校园文化建设,有其自身的特点和规律,必须坚持以人的全面发展为指导思想,以教育教学为主要依托,以网络环境为基本载体,以各类活动为重要手段,以社会实践为有机环节,以主体自觉为内在动力,在教育教学中贯穿素质教育,在网络环境中营造文化氛围,在各类活动中陶冶高尚情操,在社会实践中增强适应能力,在心理健康教育中完善人格,促进学生的素质提升和全面发展。     

北京志愿者协会之发展道路研究

本文首先对北京志愿者协会进行了概要介绍,接着对协会的优势劣势进行了解析,最后对于北京志愿者协会的发展道路进行了思考,指出北京志愿者协会可以和其他营利组织合作“创收”、实现协的独立和自主性、发展一种志愿服务的文化范围、形成有效的志愿者服务的激励机制。