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191.
我是喜欢研究职业教育的人,却並不是職業教育的专家,我向來對於职业教育也很懷疑,對於職業学校尤其怀疑。不過我所懷疑的,是職業教育和職業學校在中國何以不能显出效能,不是懷疑職業教育和职業學校的本身,職業教育在教育史上的年代,原來很短,就是最發達的德国,美國,提倡的時期,距今也還不遠,他們也有許多問題,不能得到圓满的解決,正怪不得我們中國還在‘議論紛紜,莫衷一是’ 相似文献
192.
日本文部省職業教育局近嘗調查補習學校實施職業教練之成效。及其進展之程度。蓋日本改府發展其教育制度而致力於此點。已歷多年。而其制定職業教練之规程。亦且在一般西方国家討論此問題之前也。一八九○年。日本頒佈尋常小學校令。同時卽頒佈實業補習學校規程。越三年。又別頒一種規程。至一九○二年加以修正。但现在之制度 相似文献
193.
波兰波蘭教育以南部西部为最发达·中等農業學校分佈於其各邨落者·約有四十所·各擁大宗農場·以为表演試驗之所·承郡政府之管轄·而受國庫之補助·入学年龄十二歲至十六岁·通常四年畢業·每校容學生自六十名以至一百名·波蘭小學課程·鄉邨與都市絕異·鄉邨小学以來學者之將來·类为農民·故教授趨重于农艺·一面在師範學较加入农业選科·俾鄉邨小學 相似文献
194.
195.
196.
H.A.Vanderbeek 《教育与职业》1924,(0)
万特克先生为美国工业专家任南洋大学.土木科科长多年.现任无锡实业学校校长.以东吴第四中学改组.分设机械工科.木工科.又规办建筑部.木材部.以营业收入.补充校费.对于提倡我国职业教育.甚具热忱.常与本社讨论关于职业教育方面种种问 相似文献
197.
广告:方法与心理广告为今日营业上一大问题.此事果有利乎.其人类之恩物欤.抑负擔欤.其增加商品之价值欤.抑减少欤.能依科学性之定律而行之如一种艺术乎.是促进文明之主动耶.抑仅为一种营业之使费耶.广告信为今世文明民族共同从事之最普通活动.要亦为古代遗规.如滂贝Pompeii(意大利古城)即有如今日纽约之沿途广告画. 相似文献
198.
教授为各种教员之主要业务.工场教员自亦不在例外.惟工场教员如实验室科学教员.尤须负组织及经理之责.盖工场之设备.少则值数百圆.多则达数千数万圆.是其保管维护.均工场教员一身.万一失于捡贴.势必损坏而失其效用.故为工场教员.须谨慎精细.同时工场教师亦为购货主任.凡工场所需之工具.材料等等.均应由工场教员随时调查.供给支配.此亦须特殊之知识与能力者也.于是我人 相似文献
199.
怎样爬升到极顶.这便是一个要教那纽约两位营业界人物答复的问题.他们俩都是从楼梯底下慢慢儿走到顶上去的.新近都当选了他们公司的领袖.所以他们自己讲历年的进程.很有价值.这两个人中的一人.在十七岁时候.便从苏格兰渡海到美国.要试探他的幸运.他起先做一家公司里的听差.还有一人.从二十一岁到纽约.身边只有一枝速记用的铅笔和一本记事簿.他们都是用自己力量 相似文献
200.
The aim of the present study was to examine the movement patterns, ball skills, and the impressions of Swedish elite football players during competitive games on artificial turf and natural grass. Time - motion analyses (36 observations) and technical analyses (16 team observations) were performed and 72 male and 21 female players completed a questionnaire. No differences were observed between artificial turf and natural grass in terms of total distance covered (mean 10.19 km, s = 0.19 vs. 10.33 km, s = 0.23), high-intensity running (1.86 km, s = 0.10 vs. 1.87 km, s = 0.14), number of sprints (21, s = 1 vs. 22, s = 2), standing tackles (10, s = 1 vs. 11, s = 1) or headers per game (8, s = 1 vs. 8, s = 1), whereas there were fewer sliding tackles (P < 0.05) on artificial turf than natural grass (2.1, s = 0.5 vs. 4.3, s = 0.6). There were more short passes (218, s = 14 vs. 167, s = 12) and midfield-to-midfield passes (148, s = 11 vs. 107, s = 8) (both P < 0.05) on artificial turf than natural grass. On a scale of 0-10, where 0 = "better than", 5 = "equal to", and 10 = "worse than", the male players reported a negative overall impression (8.3, s = 0.2), poorer ball control (7.3, s = 0.3), and greater physical effort (7.2, s = 0.2) on artificial turf than natural grass. In conclusion, the running activities and technical standard were similar during games on artificial turf and natural grass. However, fewer sliding tackles and more short passes were performed during games on artificial turf. The observed change in playing style could partly explain the male players' negative impression of artificial turf. 相似文献