基于2DPCA和改进的LDA算法的人脸识别技术

为提高人脸识别的准确率,缩短图像特征提取的时间,提出了一种将二维主成分分析（简称2DPCA）与改进的线性鉴别分析（简称LDA）相结合的人脸识别方法。该法首先以图像矩阵为分析对象,直接利用原始图像矩阵构造图像的协方差矩阵。以进行特征提取和2DPCA分析;再采用改进的线性鉴别分析。得到最佳的分类特征,从理论上有效解决了传统的线性鉴别分析在人脸识别中存在的“边缘类”问题：最后．在ORL人脸库上检验了该识别方法的性能。实验结果表明,该方法抽取的鉴别特征有较强的鉴别能力。     

三则女嫁男型神话的比较研究

运用比较方法对三则同母题少数民族神话进行分析,尝试找出隐藏于文字背后的深层文化内涵和社会意义,可以获得神话的某种文化功能及其演变规律。     

虚拟存储技术在数字图书馆的应用研究

随着信息技术与网络技术的发展,虚拟存储已成为IT系统的核心。图书馆是网络技术和存储技术最大的受益者之一。虚拟存储技术在图书馆的应用无疑极大地推动了图书馆的建设与发展。本文简要介绍了虚拟存储的概念、虚拟存储的实现方式及其在数字图书馆的应用。     

内生式发展模式的演进过程——一个跨学科的研究述评

内生式发展模式是指以区域内的资源、技术、产业和文化为基础,以区域内企业创新为动力,以提高本地居民生活质量为目标,最大化区域的经济效益,促进区域经济发展的模式.它是近年来国内外学界广泛关注的一个新理论,其演化过程与发达国家经济发展过程中出现的问题密切相关.尽管内生式发展模式被很多学者视为今后区域经济统筹发展的重要方向,但是由于内生式发展模式产生和演化的过程尚短,很多问题还需要深入探讨.     

关于网络系统集成的探讨

介绍了目前网络系统集成现状,阐述了主要的集成技术,指出存在的问题,并对网络系统集成的设计进行了探讨.     

高职院校教师内在薪酬激励对策调查研究

从人力资源管理原理和薪酬激励理论,以及高职院校教师劳动特点出发,高职院校人事分配制度改革中教师内在薪酬激励政策可以有：以＂继续教育券＂为手段实行＂能本加人本＂激励;以教育教学及社会服务绩效为依据实行权变激励;以激发主观能动性为目的实行优势需求激励。     

高职建筑类专业英语ESP教学的困境和出路

在麦可思公司对徐州建院2009届毕业生半年后就业能力数据的统计与分析基础上,通过《普通高中英语课程标准》和《大学英语教学基本要求》的比较和国内专家学者对大学英语改革的预测,结合学生英语基础分析高职院校建筑类专业英语教学的困境,探讨高职建筑类专业英语教学改革的出路,提出应在行业情景下突出英语实践性特点,提高学生在特定场境下语言的应用能力。     

高职计算机网络专业实践环节考核方法的探讨

高职教育的特点是强调学生实践能力的培养。实践教学不同于理论教学,其考核评价方法有其鲜明的特点。从实践教学环节的角度出发,摸索出随堂考核法、项目分析法及证书认定法等几种行之有效的实践考核方法,取得了较好的教学效果。     

利用E-learning创建研究型大学教学新体系——以“北大教学网”为例

文章研究了北京大学E-learning的发展状况,将其划分为自主探索、多平台共用和全面推进三个阶段。北大E-learning建设在不同阶段各有特点,但总体上展示了研究型大学在教学改革上向世界一流大学跟进的发展轨迹,文章总结了北大教学网建设的特点,包括部门协作、队伍建设、培训体系、项目案例和宣传推广等。最后,提出了利用ICT构建研究型大学E-learning的若干设想与建议。     

用进废退：老年人参与运动锻炼多维心理效果测量与评价

采用＂划字测验＂、＂瑞文测验＂、＂BFS心境测验＂、＂SCL—90测验＂,对经常参加运动锻炼与不锻炼的老年人进行调查。研究发现,经常参加运动锻炼能够延缓老年人智力的衰退,提高老年人心理健康水平,调节老年人的情绪,使他们愉悦、乐观等良性情绪显著提高,愤怒、激动等消极情绪显著降低。