高校体育教育目的与体育价值观的培养

体育教育在培养全面发展的人的能力方面有其独特的作用，学生在体育 行为过程中的价值观的培养应结合这一目的，满足其生物改造、心理和社会的需要，排除个人价值认知的干扰，实现教育的最终目的。     

奥运会营销产生的经济影响分析

从奥运会营销的历程可知，营销促进了奥林匹克运动的发展，奥运会营销非常重要，尤其是在市场经济社会更是如此。奥运会营销可获得巨大的经济效益，可分为直接经济效益和间接经济效益两种类型，主办2008年奥运会将给中国带来很大的经济影响，我们应该抓住机遇以获得更好的经济效益。     

论胡适的戏剧观

本文试图运用辩证唯物观点 ,论述胡适的戏剧进化、写实主义创作方法、功利主义和悲剧观念等戏剧观在当时的积极意义 ,同时 ,从三个方面指出其戏剧观的明显局限性。既不抬高 ,也不因人废言 ,实事求是地还历史的本来面目     

"对解释进行解释"--以鲁迅《并非闲话》为个案试论杂文意指实现方式

杂文意指过程中,往往需要对“元语言“话语系统中所作的“解释“进行“再解释“,以探察“元语言“话语系统中存在的矛盾性痕迹与消解性缝隙,实现对“元语言“话语系统的解构,并作出有利于“新元语言“话语系统的阐释,由此展开“新元语言“话语系统的建构.“对解释进行解释“,更全面真实地描述了杂文意指的整个实现过程,可以充当杂文的一种意指实现方式.     

上海市“建设亚洲一流体育中心城市”体育经济发展战略研究

通过对上海市体育经济发展水平的分析,并与亚洲其他城市体育经济发展水平的横向比较,发现优势,找到差距,在借鉴体育经济发展水平较高国家的先进经验的基础上,研究上海市体育经济发展的政策措施,提出对策建议,以保证"上海建成亚洲一流体育经济中心城市"战略的顺利实现.     

整合优化--新世纪体育教师教育的发展观

社会及体育教育事业的发展对体育教师的素质提出了更高的要求,传统的培养体育教师的方式已不适应未来社会发展的趋势和潮流,体育教师教育已成为当前教育改革中急需解决的新课题,在体育教师教育过程中要实现文理、一般教师教育与学科教师教育、职前与职后、学历与非学历、教研与科研、师范与非师范、学校与社会的整合与贯通。     

综合性大学体育教育专业人才培养模式研究

通过献资料和调查研究,分析了我国综合性大学培养体育教育专业人才的优势,构建了人才教育培养的基本框架．探讨了理论与实践结合的新教学体系。为促进综合性大学开办体育教育专业和提高教学质量,提出了新的改革思路．同时为教育管理部门的决策提供参考性建议。     

当前中西方体育思想比较研究里的"救世情结"(兼论体育社会科学研究"真问题"的判断标准)

当前中西体育文化比较研究领域,不同程度的存在一种由盲目自信心态引出的“救世情结”。在理性点评、分析这类观点的基础上,以“真问题”、“真学问”为两个维度,归纳出3种“问题”类型,并就此提出了判断体育社会科学研究“真问题”的界限。     

体育教学思想对体育教师教学成就影响的理性思考

成就动机的激励是一种最常见且有效的激励手段,而体育教学思想在很大程度上决定了体育教师是否能在体育教学工作中获得成就感。通过对"体质论"和"技能论"两种观点的回顾,论述传统体育教学思想对体育教师教学成就的不利影响,并剖析由之带来的中国传统文化中不利因素的影响,倡导学校体育应采用技术健身教学思想。     

山东大学图书馆阅报室专项调查报告

汇总《山东大学图书馆阅报室读者问卷》的数据并加以分析,从中可以看出读者对于高校图书馆报纸资源的使用状况,以及图书馆管理中存在的问题。