二十世纪中国文学批评形态的流变

20世纪中国文学批评构成了社会文化、审美、解构重构三大批评系统，他们在世纪文化语境演变过程中．呈现出从泛政治到泛文化的基本走向。这一走向与中国现代化的进程息息相关．而对民族国家的身份认同是文学批评形态流变的深层原因。     

泰州融入长江三角洲"增长极":必须提高内生发展能力

作为长江三角洲地区的新兴城市，泰州经济正加快融入长江三角洲“增长极”。在融入“增长极”过程中，必须着力提高内生发展能力，切实提高本地的区域竞争力。     

对大学英语阅读课教学的思考

较为理想的阅读教学方法应全面考虑句法分析和篇章分析 ,从这一角度出发 ,该文作者提出了自己的设想     

数学应用意识培养与数学建模案例

素质教育在数学学科中的一个很重要方面就是应用意识的培养 ,而数学模型是沟通实际问题与数学工具之间的桥梁。通过几个数学应用的案例分析与数学建模 ,体现数学应用的广泛性 ,提高学生学习数学的积极性。     

城镇体系时空结构嬗变与区域可持续发展

以人口规模作变量．运用城镇体系的异速生长模型和Zipf维数模型，分析了1984-2001年湖州市城镇体系时空结构的生长状态,结果表明，在一个中心城市相对弱小、自然资源基本均匀分布、主导产业为劳动密集型产业区域内，中心城市并无竞争优势，相反由于次级城镇资源人口集聚的低成本，资源人口集聚速度高于中心城市，最后资源和人口在体系内均匀分布，区域无法形成具有较强竞争力的增长极，从而影响整个区域的可持续发展，为改变这种状况，政府必须采取相应措旌，使区域城镇体系时空结构生长呈优化的分形状态，促进整个区域的可持续发展。     

论案例教学在教师专业课程教学中的运用

案例教学是一种十分有效的教学方法,作为一种新的教学方法,在教师专业化背景下日益受到教师教育工作者的重视。案例是案例教学的核心。选择案例要注意真实典型性、科学完整性和积极教育性等原则。案例教学同传统教学相比有其自身的特点,在教师教育的教师专业课教学过程中加以运用具有独特的价值。同时案例教学有着与传统教学根本不同的教学流程。经过几年的实践,教师专业课课堂教学采用案例教学已经取得明显的成效,有必要认真总结并加以完善推广。     

机械设计课程实验教学改革探索

机械设计课程教学中,其配套的课程实验教学是学生在课堂中进行理论结合实际的一个主要途径,是保证教学效果的一个重要环节,但是目前存在实验学时有限、实验内容与手段落后、学生参与实验积极性不高和与实际工程应用结合不紧密等问题。本文结合工程教育理念,通过增加开放式及综合性实验、提高课堂实验效率、更新优化实验内容及方法等手段,开展实验教学改革探索,更好发挥该实验课程的积极作用。     

Fibonacci数列的一组模数列的周期

Fibonacci数列的模数列是周期数列,并且是纯周期数列,但是其周期是与模数m有关的.本文根据周期的定义,利用初等数论的知识,给出并证明了下列结果:当m分别为小于20的素数2,3,5,7,11,13,17,19时,Fibonacci数列{Fn}的模数列{Fn(mod m)}的周期分别为3,8,20,16,10,28,36,18.     

变形速率对磨擦焊接头组织与性能的影响

研究了变形速率对低合金结构钢 3 5CrMo磨擦焊接头组织与力学性能的影响 .结果表明 ,增加变形速率可改善焊缝韧性 .焊缝韧性改善的机理为近缝区晶粒细化和硬度降低 .采用金相法、TEM法对近缝区粒状组织精细结构进行了观察 ,粒状组织小岛由M -A组成 .指出增加变形速率使近缝区金属强化机制为位错强化、一定数量的岛状第二相强化和细晶粒强化 .通过测试异种金属焊缝界面近区碳浓度的分布 ,探讨变形速率对磨擦焊最高加热温度的影响 ,增加变形速率可使磨擦焊界面的最高加热温度下降     

论西部大开发中人才转换价值的提升

积极推进西部大开发战略,实现全面建设小康社会的奋斗目标,最关键就是要发挥人才的决定性作用——人才的转换价值。因此,文中详细地探讨了人才的转换价值的内涵、提高人才转换价值的对策,从而从理论上解决了西部大开发中关于人才战略的核心问题。