微博信息可信度分析研究综述

简述微博信息可信度研究的背景和意义,并对微博信息可信度分析等相关概念进行界定;对微博信息可信度的研究成果进行梳理,指出这些研究的不足,并认为微博信息可信度分析的关键问题是微博信息特征的提取和可信度分析方法的设计;结合微博信息的特点及已有研究成果,指出微博信息可信度分析的核心技术包括自然语言处理、社会网络分析、机器学习与数据挖掘等;最后总结全文,对微博信息可信度分析的未来发展方向进行展望,为进一步研究提供参考。     

全国高校图书馆专业干部进修工作座谈会在南京召开

<正> 7月7日至10日,全国高校图书馆工作委员会秘书处在南京召开了全国高校图书馆专业干部进修工作座谈会.华东师大、北京师大、东北师大、南开大学、南京大学、兰州大学、大连工学院、武汉大学、上海大学文学院、安徽大学、山东大学、西南师范学院、南京工学院、湘潭大学以及河南、江苏两省高校图书馆工作(协作)委员会秘书处的同志参加了会议.一九八二年八月教育部转发《关于举办高等学校图书馆专业干部进修班的暂行规定》以来,已有12所高校的图书馆学系(专业)或图书馆受教育部委托,举办了16期专业干部进修班,先后培训了600多名近几年留在图书馆工作的非图书馆学或情报学专业大专毕业生.一九八四至八五学年度还将有210名在职人员参加一年的进修.这次会议就是为了总结经验,互通信息而召开的.     

网络信息生态链效能的分析与评价

指出网络信息生态链效能是对网络信息生态链的运行效果及其对既定目标的实现程度的评价。网络信息生态链效能的评价是对网络信息生态链进行优化和对其效能进行提升的前提。从网络信息生态链的结构组成、信息流转、运行成本、功能价值和保障机制五大要素入手,构建网络信息生态链的评价指标体系,并基于层次分析法对网络信息生态链的效能进行评价,进而提出网络信息生态链效能的提升策略。     

儿童文学与语文教育现状分析

中小学语文教学改革以及新课程标准的全面实施,给儿童文学的发展提供了十分难得的发展机遇与空间。本文就当今儿童文学与语文教育的现状进行分析,认为儿童文学正在全面进入中小学语文教学,并在此基础上提出如何更有效地进行语文教师的儿童文学课程职业培训。     

知识管理中以人为本的激励机制探讨

知识是经济时代的核心,是企业最重要的资源,人是知识的唯一主体。针对当前企业知识管理中存在着对员工缺乏有效激励的问题,提出了以人为本的激励机制。并进行了相应的探讨。     

任务驱动教学法下的能源与动力工程基础实验实训探索和改革

分析能源与动力工程基础实验实训现状和存在问题,将任务驱动教学法应用于基础实验实训,突出学生为主、融入新兴理念、培养创新意识、细化实训要求、完善考核机制和扎实能力培养.通过基础实验的自学和检测,锻炼学生操作实验、撰写报告和分析结果的能力.设计实验的任务驱动,给学生充分发展的平台,锻炼其自学、实践、表达和团队协作能力,培养...     

日本公共图书馆社会化运营的负面影响及社会反思

社会化运营是日本公共图书馆的运营模式之一,该模式起步于20世纪80年代,主要采用委托管理制度和指定管理者制度.社会化运营对日本公共图书馆事业的发展产生了直接和间接两个层面的负面影响,招致了社会各界的众多反对意见,如主管机构文科省对社会化运营存在疑虑、日本图书馆协会认为指定管理者制度不适合公共图书馆、日本民众并不支持社会化运营.日本公共图书馆的社会化运营主要体现出经济性和公益性之间的矛盾,以及政府机构职能的缺失.因此,公共图书馆探索社会化运营,必须要保证公共图书馆服务的公益性,以及政府职责的有效履行.     

基于ESIA方法的图书馆BPR

图书馆BPR是当前图书馆建设的核心问题。指出了运用ESIA方法进行流程再造的原因。进而提出了基于ESIA方法的图书馆BPR一般模型及具体内容。     

电子阅览室的管理

针对电子阅览室管理的难点,从人员管理、信息资源管理、网络安全管理3个方面对电子阅览室的管理进行探讨,以期将电子阅览室的管理水平提高到新的阶段。     

我国小学教育资源配置水平测评与均衡策略研究——基于PLS结构方程模型的分析

均衡发展是义务教育的战略性任务.基于2017年教育统计数据中有关小学人力、财力、物力资源——教师、教育经费、硬件设备和校舍的数据,构建用于测评我国31个省(区、市)小学教育资源配置水平及省域差异的指标体系和PLS结构方程模型,研究表明:我国小学教育资源配置已实现基本均衡,教育资源配置过程基本受供给与需求原则支配,教育资...