5G背景下高职思想政治教育教学模式创新研究

进入5G时代,网络意识形态治理方式和高职思想政治教育教学模式将面临严峻的挑战。高职院校的思想政治理论课教学模式必须以当代青年的新特点、新变化为具体研究对象,以5G先进的信息技术为基础,转变观念,创新高职思政教育教学模式,建立和利用好思想政治教育平台,丰富和拓展高职思政课堂的形式与内容,提高思想政治教师的综合素质,培养大学生自主的学习能力,在各个领域进行合作,最终提高思想政治教育的实效。     

技术赋能后疫情教育创变:线上线下融合教学新样态

随着以互联网、人工智能和大数据等为代表的信息技术的日趋成熟,其广泛的教育应用为线上线下融合(Online Merge Offline,OMO)教学的形成与发展提供了坚实的技术基础。OMO模式借助技术手段打通线上和线下、虚拟和现实场景中各结构、层次、类型的数据,旨在以全场景融合的方式促进教学与服务向个性、精准、智能化转型,对教育和学习的创新发展具有重要的现实意义。OMO教学模式将打破传统以学校为主体的格局,颠覆以教师为中心的方式,成为一种新的教学样态和未来学校教育的发展趋势。为此,本文梳理了OMO教学模式的起源和发展走向,解析了OMO教学模式的内涵:兼容混合学习和混成学习模式,体验无缝学习,促进智慧学习;剖析了OMO教学模式的需求定位与发展机遇;随后,在时空关系、供需关系和结构关系视角下分析了OMO教学模式的典型应用与实践形态,并从场景、教学和技术三个维度提出了OMO教学模式设计的原则:支持学生参与、驱动教学活动、联通技术与教学。文章最后对未来OMO教学模式的研究和实践提出建议,以期为OMO教学模式发展和应用提供借鉴。     

基于功能翻译理论的商务英语翻译研究

近年来,在经济全球化趋势的影响下,我国与其他国家之间的贸易往来日益频繁,因此对商务英语翻译工作提出了更高的要求。基于功能翻译理论不仅能够有效提高我国商务英语翻译工作的质量和水平,同时还能促进国家间的交流,消除语言障碍。本文针对目前我国商务英语翻译工作的现状以及存在的问题,提出几点有效的措施和策略,从而促进我国商务贸易又好又快发展。     

理解通透妙选活用——谈运动学公式的选择应用

本文是谈运动学公式选择应用的.论文通过对公式的透彻讲解和典型例题的解析,将高一学生的学习难点巧妙化解.     

"运用欧姆定律测电表内阻"方法汇总

在近几年的高考试卷中,出现了一些测电表内阻的题目,为了能帮助学生更好的应对这类题型,本文就伏安法测电表内阻的几种方法进行了归纳总结.     

高校组织理论和研究的新进展:分化还是整合?

高校组织理论和研究沿着不同的方向发展 ,因而出现了关键研究领域四分五裂的趋势。本文考察了理论、研究方法、组织行为情境、理论与实践结合以及识别专业人员等方面的发展状况 ,明确指出了该领域所面临的一些困境。作者认为 ,只有了解并关注上述问题 ,才能够保证高校组织理论和研究持续协调地发展下去     

攻击性儿童行为矫正和认知疗法的个案研究

文章以一个有攻击行为的儿童为个案,干预方法以正强化法,惩罚法,贝克认知疗法,迈克鲍姆的自我指导训练为主,探索综合矫正的效果.三个月后,该儿童的攻击性行为,即摔东西和踢桌椅的行为频率明显下降.最后探讨了行为改变的有效策略.     

“美女”现象刍议

当下“美女”的大量出现及“美女”现象的风靡一时,已是不争的事实。文章通过对这种现象的非正常发展态势及其走向的审视和思考,揭示出在全球化及经济发展影响的大背景下大众审美趣味审美态度的变化,对“美女。的心态和行为作出了合乎伦理和社会规范的理性调适和定位。     

用存在主义的自由观审视西部农村教育中人才外流问题

西部农村教育落后现状的改变已经成为教育中的重头戏,但一直存在的人才外流问题严重制约了西部农村教育的进步。除了自然条件的原因,本文将引入存在主义的自由观来剖析此问题,以存在主义中否定的自由和选择的自由解释人才外流问题迟迟解决不了的深层理念原因并提出解决思路。     

高职教师专业能力结构与提升路径——基于20名高职专业教师的访谈研究

采用"关键事件访谈法"的质性研究方法,对20名高职教师进行深度访谈,借助Nviv08.0质性分析软件,对高职教师专业能力的结构要素、影响因素和提升路径进行了研究.研究发现,高职教师专业能力可分为通用基础能力、专业实践能力、科学研究能力、持续发展能力、管理与交往能力;高职教师专业能力的影响因素包括个人特质、观念态度、职业规划、自我提升等主观因素,政策与环境、观摩和分析优秀教师、培训等客观因素.高职教师专业能力的提升路径,关键在于将需要转化为内部提升的动力,才能在真正意义上提升高职师资队伍的质量水平.