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71.
任凤国 《北京工业职业技术学院学报》2005,4(4):58-61
现代教育技术是当代教育改革的制高点,也是当前教育改革的突破口.在介绍了现代教育技术的基本含义的基础上,探讨了高职教育与现代教育技术结合的必要性,以及在运用现代教育技术过程中应注意的几个问题. 相似文献
72.
任莉 《吉林广播电视大学学报》2005,(1):33-35
随着对跨国公司在华并购限制减少,越来越多的跨国公司选择以并购方式进入我国。本文就外资并购我国企业的动机,我国国企积极应对的措施,以及要注意的问题进行了简单论述,期望国企在跨国并购中能与外企共同发展。 相似文献
73.
抽油机减速箱损坏的主要原因是减速箱润滑油不足造成的,而目前抽油机减速箱内的油量情况难于实时发现并采取措施,减速箱缺油后,抽油机不能立即停机,而减速箱继续在缺油状态下长期运转,在大多数情况下将造成齿轮、轴承的损坏,甚至报废。为解决这一问题,我们研制了一种实时报警装置,当油量少于设定最小值时,它可以在现场发出报警信号,并对抽油机按要求采取强制停机等措施。 相似文献
74.
针对哈尔滨理工大学图书馆的现状,总结了在合校后图书馆工作取得的经验和存在的问题,对新形势下如何加快图书馆发展提出了几点建议。 相似文献
75.
影响远程教育交互的因素分析 总被引:2,自引:0,他引:2
随着远程教育的发展,交互问题日益受到重视,从各个方面探讨交互的文章层出不穷,本文就影响远程教育中交互的因素进行分析,从科技文化、人员特征以及支撑环境三个方面着眼,综合所有因素,以期全面的了解远程交互的影响关系,为更好的开展远程教学打下基础。 相似文献
76.
王仁宇 《南阳师范学院学报》2003,2(5):1-8
冯友兰在吸取西方哲学来改造中国哲学、建立自己哲学体系的时候,注意到了西方哲学中的逻辑主义和“逻各斯”传统,而对西方哲学中的个体能动性思想和“奴斯”精神没有予以应有的重视。这样,在冯友兰《贞元六书》的体系中,不仅“新理学”和“境界说”之间、“共相世界”和“天地境界”之间缺乏合理的过渡.而且经过冯友兰改造后的“新理学”也缺乏中国哲学原有的那种契悟、冥会和亲证、体验。冯友兰后来在运用“正的方法”的同时,又求助于“负的方法”,在重视与引进西方的理性主义的同时,又推崇和提倡中国的神秘主义.就是为了解决这一难题。 相似文献
77.
东乡族小学课程资源开发与利用的调查研究 总被引:10,自引:1,他引:10
在充分调查研究的基础上,探讨了东乡族小学课程资源开发与利用的内容和方式,并为少数民族地区中小学课程资源的开发与利用提供了参考的思路与模式。 相似文献
78.
79.
契约理念主要包括自由意志观念、义务责任观念与诚实信用观念。随着教育实践的深刻变革,学校与学生之间已经形成了实然的契约关系。在契约理念指导下。大学由“行政管理规训者”转变为“教学服务的提供者”,“学生产品观”已转变为“服务产品观”,教学服务的适切性与敏捷性成为教学质量的内在要求。 相似文献
80.
本文全面介绍了电磁阀的工作原理。采用高性能的永磁材料和电磁铁联合作用原理设计研究具有自保持功能和自关闭功能的新型电磁阀,不仅可以实现保持状态的零功耗,并可用于具有欠费拒用功能的智能化仪表上。 相似文献