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991.
Computational prediction of microRNA genes in silkworm genome 总被引:3,自引:0,他引:3
MicroRNAs (miRNAs) constitute a novel, extensive class of small RNAs (-21 nucleotides), and play important gene-regulation roles during growth and development in various organisms. Here we conducted a homology search to identify homologs of previously validated miRNAs from silkworm genome. We identified 24 potential miRNA genes, and gave each of them a name according to the common criteria. Interestingly, we found that a great number of newly identified miRNAs were conserved in silkworm and Drosophila, and family alignment revealed that miRNA families might possess single nucleotide polymorphisms, miRNA gene clusters and possible functions of complement miRNA pairs are discussed. 相似文献
992.
本文就教师读者培训工作问题展开讨论,对其现状和存在的问题进行了分析,对必要性展开了论述,并提出相应建议。 相似文献
993.
西部地区公共图书馆危机管理初探 总被引:2,自引:0,他引:2
994.
北方农牧交错区降水过程的持续性特征与干旱发生趋势 总被引:3,自引:1,他引:2
过去50多年来,环境脆弱的北方农牧交错带中部区域增温明显且干旱频发,对生态系统和农牧民的生计造成极为严重的影响。认识该区域降水过程的持续性特征对准确预测未来可能面临的灾害事件及政策调整有重要意义。本文采用时序距平分析法与基于分形理论的重标极差分析法相结合的方式,详细分析了北方农牧交错带中部地区6个站点1956年-2009期间降水变化过程及其持续性特征。结果表明,研究区过去54年间的年降水量总体呈下降趋势,夏季降水量年际变化曲线与年降水量变化曲线基本一致,但春季降水量略有上升;在1年与5年时间尺度上,年降水量和各季节降水量变化均呈剧烈波动态势。值得注意的是,在5年时间尺度上,Hurst指数在整个研究区域上的平均值比其在1年时间尺度上的平均值更接近于1.0,即随着时间尺度的增大,降水过程的自相关性、持续性增强明显。在10年尺度上,研究区全年少水期的出现即距平值为负值的持续时间长约10年,而春季少水期出现的持续时间则可能长达20.30年。 相似文献
995.
教师纠错型反馈在学生英语学习中发挥着重要作用。但是纠错型反馈在教学中往往未能取得预期的效果。该实验通过观察法和问卷调查法研究不同形式的纠错型反馈在口语准确性中发挥的作用。实验结论对教学实践有一定的指导意义。 相似文献
996.
997.
王彤 《体育科技文献通报》2012,20(6):73-75
为满足群众健身的需求和社会发展的需要,对山东省开设社会体育本科专业的13所高校的人才培养状况进行研究,普遍存在目标定位不明确、课程设置科学性较差、教学与实践相脱节等问题。提出山东省高校社会体育本科专业人才培养应坚持"操作型、技能型、服务型"的人才培养原则,各校要从自身优势出发,定位特色培养目标,提升学生的综合素质和专业能力,优化社会体育本科专业人才培养的保障和评价系统,提升社会体育本科毕业生的就业竞争力及社会影响力。 相似文献
998.
999.
知识共享是知识管理的核心。知识共享有利于促进企业的知识创新,增强企业的竞争优势。因此,如何有效地评价企业的知识共享能力便成了企业面临的一个重要的问题。文章在已有的基础上,从知识共享的客体要素水平、知识共享的主体要素水平、企业知识共享的硬环境水平和企业知识共享的软环境水平4个方面,构建企业知识共享能力的评价指标体系,进而构建基于模糊广义回归神经网络(Fussy—GRNN)的企业知识共享能力评价模型,克服了已有评价方法的某些不足,并取得了较好的效果。 相似文献
1000.
随着体育全球化进程的不断加快,未来黑龙江省也将更广泛的参与到国际赛事的中,对于运动员英语水平提出了更高的要求。本文阐述了黑龙江省普通高校高水平运动员的英语教学现状,对英语教学存在的问题进行了分析,从改革教学目标、丰富教学方法、拓展教学内容、完善教学评价等方面提出了加强黑龙江省普通高校高水平运动员英语教学的对策。 相似文献