高职计算机基础课程混合式教学结合分层教学的实践探索

随着信息时代的到来,多媒体技术发展迅速,为学生提供了良好的教学环境。混合式教学主要以先进的信息技术为基础,综合应用不同的理论知识、技术手段进行教学。该文在混合式教学理论的基础上,进行分层教学的设计,旨在提高教学质量和效率。     

“气象设备保障”课程思政教学改革探索与实践

"气象设备保障"课程思政改革的目标是,培养学生成为爱国热情高、职业素质强、专业技术硬的优秀技术人才。该文从"气象设备保障"的课程特点出发,在"气象设备全寿命技术保障流程""气象观测仪器"等不同章节建立了课程知识点与思政元素的对应关系。在"气压仪器检定"章节,采用讲述式的方式植入坚持党的领导、心怀职业道德和勇敢面对困难等思政内容,取得了学生思想觉悟和业务能力双重提升的教学效果。     

医学院校大学生入党动机及现状的调查分析--基于广州市六所医学院校的调查

该文通过问卷调查的方式,旨在进一步了解新时期医学院校大学生的入党动机及现状,并通过分析影响医学院校大学生入党意愿与动机的因素,探寻适合新时期医学生党员的有效培养机制,为医学院校党组织建设打下坚实基础。     

浅谈我校信息检索教学改革探索

信息检索是一门与时俱进的网络通识课程,目的是让学生熟悉网络信息资源检索的方法和技巧,能够快速准确地查找所需的信息,让网络资源成为学生知识储存的“外脑”。该文主要结合江苏科技大学学生背景以及教学环境等实际情况,对信息检索教学改革进行探索。信息检索课程教学的重点应该是培养学生利用网络资源自主学习的能力,使学生能够独立完成科研项目。     

视界·视点·视域——浅论教师专业素养的高位发展

人的教育是极其复杂和艰难的实践,为在教育中逐步赢得更多自由．教师专业素养应该追求高位发展境界：一要着眼唤醒高位发展的内在研修需求,二要着意提升高位发展的个体研修品位,三要着力推进高位发展的校本研修实践．     

感悟与训练相融,建立语文教学的“语用”坐标

训练、感悟是语文教学众多策略中的两个基本向度,曾分别成为教学改革的核心词,也因此有相互抗衡之势,甚至被置于对立面。而2011年版课程标准对语文课程的定义,引起广大教师对“语言文字运用”的重视,为语文教学确立了新的巫标。这一坐标正是以感悟与训练互为经纬,让训练在感悟的基础上推进,感悟在训练的落实中生发,在两者的相辅相成中,引导学生触摸语言的温度,感悟语言的思想,体会语言的精妙．学习语言的表达。     

学科思维导图的评价标准初探

基于国内对教育学科思维导图的制作及应用的大量研究成果,重新组建思维导图三要素,使用分类评价的方法,对学科思维导图的优劣评价准则进行探究,初步构建评价标准。剖析构建评价标准的现实意义。     

一类经济模型的分岔分析

针对一类不连续经济模型的边界碰撞分岔问题,系统地讨论了模型参数引起的非光滑性,推导了周期n＋1解的边界碰撞分岔条件。通过数值仿真不仅验证了上述分岔条件的正确性,还发现该模型存在加周期序列和混沌现象。     

遵义红色文化融入地方高等教育的价值论析

遵义红色文化资源丰厚,它包含着构建社会主义核心价值体系所需的精神元素.总结遵义红色文化形态,探讨其精神内涵和核心元素在地方高校教育和管理中得以发挥的空间和途径,是形成地方高等教育特色的重要举措.     

小鼠骨髓细胞染色体G带制片技术的探讨

为了能获得更好的小鼠骨髓细胞染色体G带标本,对小鼠骨髓细胞染色体G带制片方法进行了研究。用低渗法制备经腹腔注射秋水仙素溶液预处理的小鼠骨髓细胞染色体玻片标本,以不同浓度、不同时间的胰蛋白酶液处理玻片标本,通过显微镜分析染色体G带制片效果。结果表明:0.05%胰蛋白酶液、处理时间24~26 s中期分裂相的染色体G带最清晰;而过低浓度胰蛋白酶液(0.025%)处理时间长达120 s或过高浓度胰蛋白酶液(0.125%和0.25%)处理时间低至5 s,都不能得到G带带纹。结论:小白鼠骨髓细胞染色体G带标本的制作,主要受胰蛋白酶浓度及消化时间因素的影响,0.05%胰蛋白酶液与处理时间成一定的线性关系,但过高浓度或过低浓度很难找到G带与处理时间的变化规律,此外,G带还受染色体预处理、低渗等的影响。