美学视阈下街舞运动探微

街舞是一项集音乐、舞蹈、体育、艺术于一体,追求美、表现美、创造美的运动.美,是街舞运动所追求的终极目标之一,它赋予街舞永恒的生命力,使人们充分感受到街舞的魅力和生命活力.文章从美学的视阈深入探究街舞的外在形式美和内在意境美,在此基础上指出街舞教学具有的美育功能,并提出实施街舞美育教育的三大策略,即理论先行——认识、鉴赏美;实践践行——体验、表现美;环境孕育——创造、生成美.     

Third-Party Mediation in International Relations:Principles and Key to Success

In today’s complex and more interdependent world,countries struggle to maintain the balance between their national interests and stable international relations.Therefore,third-party mediation becomes a popular method in resolving on-going or even historical conflicts between nations.How the mediation process is being adopted is quite important,and there are number of elements that determine the achievement of mediation in the conflict resolution,such as role of mediator,mediation impartiality,and the techniques of mediation.Eventually,third-party mediation help to facilitate the contradiction yet cannot remove the ultimate discord among nations,in which it will take a long way to go in the international political arena.     

“开启民智”、“改良社会”、“扩充效能”——辛亥革命后中国社会教育的几点突破

贫、愚、弱、私的“国民程度”,促使辛亥革命后的中国教育由传统的“人才”模式向“开民智”方向转化.在“新民”观和“民智”观的冲击下,辛亥革命后中国社会教育的理论与事业迅速勃兴,社会教育行政的确立,社会教育事业的开展,对近代以来教育的整体发展作了许多突破性的尝试.发展了以“储才”为本的人才观,突破了以“朝廷”为重的社会观,扩大了以学校为主的教育观,深化了人们对国外教育的全面理解以及对自己国情和民情教育的深刻认识.辛亥革命后社会教育的“实现程度”以及许多尚未展开的教育效能,留给我们许多需要深化研究的课题.     

荷兰小黄瓜“欧宝1617”的组培快繁技术研究

为降低＂欧宝1617＂小黄瓜种植的种苗成本,对＂欧宝1617＂小黄瓜的腋芽再生组织培养技术进行了研究.适合＂欧宝1617＂小黄瓜种子苗的茎尖和试管苗单茎节段的腋芽生长增殖的最佳培养基为MS＋IBA（0.2~0.5）mg/L,在30 d继代周期内能以7倍增殖＂.欧宝1617＂小黄瓜试管苗驯化移栽的最佳基质为上面1/3蛭石下面2/3腐质土的双层基质法.     

中考物理丢分现象简析

一般中考时,无论什么水平的学生,丢分无法避免。在考场上都会有知识、思维、心理、环境、身体等因素的影响,解答时自然会出现各种意想不到的错误,从而导致丢分。归纳起来,主要表现在以下几个方面:1物理概念不清,理解肤浅,死记硬背,知识迁     

生物电信号激励与探测用微电极阵列

介绍了一种微电极阵列(MEA),该MEA包含60个独立的电极,其中59个为工作电极,一个为参考电极.工作电极成对排列,每一对工作电极分别包含一个激励电极和一个探测电极.结合外围电路,每一对工作电极的组合都可以实现对电极表面培养的生物组织或切片进行4种状态(激励、探测、同时激励和探测、隔离)的控制.MEA采用PCB工艺制...     

宋金关系变化与斥堠铺、摆铺的置废

斥堠铺和摆铺最初都是为了满足因宋金战事而产生的大量紧急军事情报和军事指令的传递需要而设置的,随着宋金关系的紧张或缓和而几置几废。本文以此为主题,讨论宋金关系的变化与斥堠铺、摆铺废立之间的本质联系。     

Attributions and Attitudes of Mothers and Fathers in China

OBJECTIVE: The present study examined mothers' and fathers' attributions and attitudes related to parenting in China. DESIGN: Interviews were conducted with 241 pairs of parents to obtain maternal and paternal reports of attributions regarding successes and failures in parent-child interactions and on progressive versus authoritarian attitudes about parenting. RESULTS: Mothers' mean levels of attributions and attitudes did not differ significantly from fathers' mean levels of attributions and attitudes. Significant correlations were found between mothers' and fathers' attributions regarding uncontrollable success, authoritarian attitudes, and modernity of attitudes. CONCLUSIONS: Supporting the cultural evolutionary view that drastic social changes bring about non-conforming and individualistic behavioral tendencies, these findings rectify and expand the existing literature portraying Chinese parenting as uniformly Confucian and traditional.     

高职艺术设计专业基础课改革的探讨

在艺术设计教学中,存在着专业基础课与专业设计课脱节、重技能轻创意等问题。这种情况,已明显不符合整个设计教学和时代的要求。面对当前设计专业知识更新之快,要培养与时俱进的设计师,就必须改革专业基础课教学,重视学生创新思维的开发。     

“做中学”教师培训对教师教学观的影响

本研究采用高凌庵等人设计的《教师教学观调查问卷》,分别对参与和未参与做中学教师培训的76位小学和幼儿园教师进行问卷调查,结果表明参与做中学培训的教师比未参与做中学教师培训的教师更倾向于采取互动发展式的教学方式,且小学教师比幼儿园教师更多地采用了互动发展式教学。这说明做中学培训项目对教师教学观产生了重要影响,采用不同的培训方式可能会促使教师形成不同的教学观。