对短跑放松技术的探析

本文对放松技术在短跑中的作用，从提高中枢神经系统的灵活性；提高肌肉的放松能力；提高心理素质三方面进行了论述和分析。并提出了放松技术训练的手段与方法。     

中国与欧洲高水平足球裁判员犯规判罚现状的对比分析

本文通过中国与欧洲高水平足球裁判员对队员犯规判罚情况进行对比分析，揭示中外裁判员在判罚的总体水平上存在之差距。     

“谜”一样地美——《草原夜色美》赏析

《草原夜色美》这首歌词表现了最美的草原夜色,词和曲相得益彰,充满梦幻又真实自然,使人一听就再也忘不掉。     

不履行食品召回义务行为的刑事问题研究

拒不履行食品召回义务的行为,并不符合食品安全犯罪的构成要件。如果生产经营问题食品的行为已经构成犯罪,那么拒不履行食品召回义务的情形就应该属于酌定的量刑情节。否则,单纯拒不履行食品召回义务只是一般的违法行为。召回义务属于生产经营行为的一部分,增设不履行食品召回义务罪并无必要,也与食品安全犯罪的立法趋势相互冲突。据此,应对不履行食品召回义务的有效措施应当是尽快完善我国的食品召回制度。     

民族地区教师备课研究——基于甘肃民族地区W县学校的田野研究

对甘肃省民族地区W县田野调查发现,该地区教师备课既面临物质资源匮乏、制度约束的尴尬处境,也蕴藏着拓展文化资源、传承民族文化的契机。造成这种现状的深层原因是学校科层制管理体制下单一的科学知识形成的霸权力量严重束缚了教师的备课观念。W县教师可以通过以下途径来更新自身的备课观念：调和信仰知识和科学知识的关系,增强对文化多样性的理解及自我反思。在新的备课观念下,该民族地区的教师可以更好地尊重并保护民族文化的多样性,不断建构少数民族多元文化教育理念,积极完善教师在民族文化传承中的个性。     

小学生轮滑运动损伤干预的实验研究——以广州市海珠区晓港湾小学为例

围绕小学运动安全卫生风险,尤其是运动损伤高发项目轮滑运动开展学校预防与干预能力,以教师、学生、场地、管理制度四个层面为研究重点,选取学生体质得分、安全知识得分和实际损伤发生率等作为观察干预措施效果的主要指标,通过三维综合干预实验,设计并实施了一套综合主动干预措施体系。实验结果表明:实验学校学生的运动损伤预防能力有显著提高;学生在运动安全知识得分具有显著性提高,运动损伤发生率有显著性降低。由此说明,针对晓港湾轮滑特色小学所实施的干预措施在降低学生实际运动损伤发生率上有显著成效。并依此为青少年轮滑运动安全预防提供参考与借鉴。     

对我国体育新闻软硬螺旋式发展的分析研究

回顾我国体育新闻软化和硬化倾向的历史进程,从对历史进程的认识入手,通过内容分析法,对体育新闻过度异化现象进行了探讨,概括出体育新闻过度软化和硬化的时代背景及表现形式,针对存在的问题提出了软硬适度的相应对策,并对体育新闻的发展趋势进行预测,即软硬兼施,螺旋式发展。     

赏析方方情爱作品的悲剧意识

方方的情爱小说以原生态的生活场景揭示了当代女性对爱情、生活的坚守和反叛。展现了她们真实的生存状态。女主人公们在经历了生存困境和对爱情的失望后或多或少都表现出一种抗争精神,但得到的却是悲剧性的结局。方方通过主人公的人生悲剧,揭示出蕴藏其中的深沉的悲剧内涵。     

高校运动队不同专项运动损伤的比较分析

通过对广东省高校近千名不同专项运动员进行运动损伤调查研究,结果表明：高校运动员运动损伤发病率为19.7%,受伤者人均受伤1.47次/人;高校运动员最易出现的运动损伤是肌肉拉伤、扭伤或挫伤和肌腱韧带损伤,较严重的运动创伤是骨折或骨裂伤损伤部位主要集中在踝关节、膝关节和大腿部位;受伤比率最高的运动项目是篮球、足球和武术;运动损伤以急性损伤为主,且在训练中所受运动创伤以轻伤和中度创伤为主,受伤后运动员适当休息或调整训练计划后大多会快速痊愈。     

“中国式斗牛”——“掼牛”的历史追溯与文化内涵研究

国家级非物质文化遗产“掼牛”兼具穆斯林文化和嘉兴地域文化特征。这一遗产的形成、传承和发展创新,体现了回族的民风民俗与人文情怀,以及南迁回民对传统文化的继承和弘扬。韩海华对“掼牛”的现代化创新与文化解密,以及官方和民间对“掼牛”项目的关注,推动了“掼牛”运动的传承和发展。