全文获取类型
收费全文 | 21027篇 |
免费 | 414篇 |
国内免费 | 603篇 |
专业分类
教育 | 12828篇 |
科学研究 | 3401篇 |
各国文化 | 104篇 |
体育 | 2074篇 |
综合类 | 1481篇 |
文化理论 | 46篇 |
信息传播 | 2110篇 |
出版年
2024年 | 13篇 |
2023年 | 50篇 |
2022年 | 261篇 |
2021年 | 555篇 |
2020年 | 444篇 |
2019年 | 302篇 |
2018年 | 214篇 |
2017年 | 310篇 |
2016年 | 270篇 |
2015年 | 712篇 |
2014年 | 1114篇 |
2013年 | 1568篇 |
2012年 | 1626篇 |
2011年 | 1766篇 |
2010年 | 1753篇 |
2009年 | 1517篇 |
2008年 | 1514篇 |
2007年 | 1544篇 |
2006年 | 1495篇 |
2005年 | 1208篇 |
2004年 | 787篇 |
2003年 | 582篇 |
2002年 | 644篇 |
2001年 | 554篇 |
2000年 | 326篇 |
1999年 | 218篇 |
1998年 | 170篇 |
1997年 | 111篇 |
1996年 | 95篇 |
1995年 | 58篇 |
1994年 | 65篇 |
1993年 | 39篇 |
1992年 | 42篇 |
1991年 | 27篇 |
1990年 | 20篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1977年 | 2篇 |
1973年 | 2篇 |
1971年 | 1篇 |
1968年 | 1篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
32.
采用实验评定法,对同一天的尿液分别测定两个时段的尿肌酐量、晨尿肌酐量及全日尿肌酐量,并对两种简便测定尿肌酐的方法进行分析比较。结果表明,两段尿测定法与一段尿法均能比较客观代表全日尿肌酐量。 相似文献
33.
面向21世纪的龙舟竞技运动 总被引:9,自引:0,他引:9
龙舟作为中华民族传统体育进入现代社会 ,必然会融入现代体育文化的纷围 ,使其传统的民族文体活动 ,具有现代竞技体育与健身的内涵。以全国第六届少数民族传统体育运动会与全国第四届农民运动会龙舟赛的成绩情况、龙舟质量、浆手状况、单浆划水技术、赛段与浆频等要素的比较分析 ,探讨龙舟竞技的发展动态。 相似文献
34.
邵林 《军事体育进修学院学报》2001,20(4):79-81
不同训练对象,以相同运动量、运动强度和运动密度训练而产生效果是完全不同的。这一客观运动训练规律包含教学训练科学化、效益化、个性化的三个方面。分组教学的综合体系与运动训练规律的有机给合,克服了传统教学中的一些不足,调动了学员主观能动性,激发了学员对体育的广泛兴趣。为养成自觉训练习惯,培养舍格的军队专业人才打下良好的基础。 相似文献
35.
根据工况将不同的设备组合成不同的工作流程,以集散控制技术为基础,应用PLC网络实现了对输煤设备的现场控制、电控室控制和中控室控制。并以FIX软件为工具,通过定义PLC的I/O端口映射表方法,以时间、事件、故障为触发手段,设计了实时监控软件,并实现了输煤量与数据库系统的数据接口。 相似文献
36.
本文从方向性、科学性、技术性、实效性、指导性和现实性六个方面对高等学校体育课教学质量评估指标的属性进行了分析。 相似文献
37.
当前信任危机的阐释与消弭 总被引:8,自引:0,他引:8
洪波 《玉溪师范学院学报》2002,18(2):9-13
本文从社会伦理的角度研究信任危机 ,提出当前信任危机是在我国社会转型期的时代背景下发生的 ,产生信任危机的深层原因是利益失衡、制度缺失和观念变迁。解决信任危机和重建信任的途径是调整利益格局 ,加强权力监督 ,建立契约信任 ,弘扬传统文化。 相似文献
38.
对我国体育院校办学定位的探析 总被引:2,自引:0,他引:2
采用文献资料法和专家访谈法,探析了我国体育学院办学定位的基本思路,并指出在我国高等教育大众化进程中,体育学院发展应该注意的一些问题。 相似文献
39.
40.
王林 《首都体育学院学报》2006,18(3):108-110
竞技体育的价值体现着竞技体育的利社会性和利人性,其价值内涵包括两方面的内容:一是竞技体育在发展中应该凸显、确立人的地位和价值,促进人类的全面发展,以此采确定竞技体育的发展方向和目的,评价竞技体育的运行和发展;二是客观存在的制度、体制厦微观行为活动对人发展的影响,避免竞技体育的异化为其教育价值带采负面影响。 相似文献